小学语文基础知识与阅读训练.pdfVIP

3．用适当的填空。

跛脚茂密

驮着蜜和米的骆驼稀疏的树叶

缺了一颗牙齿被骆驼啃过

深深

浅浅的脚印

清晰

4．按要求写句子。

(1)要不，你怎么会知道得这样详细！(改为陈述句)

要不，你不会知道得这样详细。

(2)它您看见对极了往了去哪儿(连

成句，并加标点)

对极了！您看见它往哪儿去

了？

(3)商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失

••

的骆驼。(用加点的词造句)

昨天说今天会下雨，果然今天下午就下起雨来了。

二、阅读方法练

bēi)盐的人和一个打柴的人同在一家客

南北朝时，一个背(bèi√

•

栈的同一间屋子里休息。第二天，当他们准备继续赶路时，却为一张

羊皮争吵了起来，他们都一口咬定羊皮是自己的，互不相让。

客栈的也没有什么好办法，只好带他们到县衙的公堂，让县

官替他们。

县官让他们各自说说羊皮的来历。背盐的人说：“羊皮是我父亲

留给我的。每次背盐我都随身带着，用来垫肩膀。”打柴的人撇了撇

嘴说：“羊皮是我夫人给我买的每次进城卖柴，我都铺(pū

√pù)在

•

身下，用来防寒保暖。”

两个人你一句我一句，好像说得都有道理。呢？

县官想了想，厉声喝道：“来人！把羊皮给我带上来，严刑拷打，

它一定会招出谁是它的主人。”公差们都很纳闷，心想：羊皮怎么能说

话呢？但是，县官令又不能不听。

于是，差役们把羊皮(铺)在一张席子上，用木棍(敲打)。

(打)了几下，羊皮上就(落)下许多盐末。

县官对打柴的人说：“羊皮招供说背盐的人才是它的主人，你还

有什么话可说吗？”打柴的人面红耳赤，承认了错误，说：“真没料

到羊皮能说话招供(gōnggòng)。”

√

•

1.给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2.选择合适的动词填在文中的括号里。

落打敲打铺

3.南北朝时，一个背盐的人和

一个打柴的人为了争夺一张羊皮争吵

了起来。他们都说羊皮是自己的，这里巧设

悬念，吸引读者，引出下文。

4.“打柴的人面红耳赤”中“面红耳赤”的意思是

因急躁、而脸上发红，“打柴

的人面红耳赤”是因他别人羊皮的事被揭穿，

为自己的行为感到羞愧。

5.县官是怎样破案的？

县官叫差役“拷打”羊皮，打了几下，从羊皮上

落下许多盐末，说明羊皮是背盐的人垫肩膀的。

6.读了这个故事，你受到了什么启发？

①在人与人的交往中一定要友善，不能小利，

让利益蒙蔽了双眼，做出不良的行为。

②为人要诚实。

③我们遇到问题，要多观察，多分析、思考才能解

决问题。