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对新生代大学生的社会主义理论教育模式探究—基于霍夫兰德的说服模型

摘要：根据霍夫兰德的说服模型,高校德育工作者要促使大学生进一步增强对中国特色社会主义理论的理解认识及其自觉实践的态度改变，那么德育工作者必须注重自身的形象塑造、增强自身的吸引力；加强信息的可靠性及注重实际教学中霍夫兰德说服模型的课堂运用。针对高校德育工作者，需要进一步加强自身的权威性和可靠性;同时，思想政治教育课老师需要掌握新生代大学生的特点，及时调整教学方法，从而提高德育教育课的受欢迎程度，完成对新生代大学生的德育教育，帮助其转变认知，内化对中国特色社会主义理论的理解，从而达成在工作学习中的自觉实践。

关键词：“90后”新生