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2025年肥乡县教师招聘笔试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某驾车行驶至十字路口时，因闯红灯被执勤交警当场查获，并被处以罚款200元、暂扣驾驶证1个月。张某不服交警的处罚决定，可以向人民法院提起行政诉讼。这体现了行政诉讼的()。

A、监督功能

B、教育功能

C、惩罚功能

D、示范功能

答案：A

解析：行政诉讼的主要功能包括监督功能、教育功能、惩罚功能和示范功能。A项正确，监督功能是指人民法院通过审理行政案件，监督行政机关依法行使职权，纠正违法或不当的行政行为。题干中，张某因不服交警的处罚决定而向人民法院提起诉讼，体现了人民法院对行政机关的监督作用。B项错误，教育功能是指通过行政诉讼，提高公民、法人和其他组织的法律意识和权利意识，促进依法行政。C项错误，惩罚功能不属于行政诉讼的功能，行政诉讼主要解决行政争议，而非对违法行为进行惩罚。D项错误，示范功能是指通过典型案例的审理，为类似案件提供参考和借鉴，但题干未体现此功能。故选A。

2．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，这句诗主要体现了诗人()。

A、对国家命运的忧虑

B、对个人命运的感慨

C、对民族气节的坚守

D、对历史功绩的追求

答案：C

解析：这句诗表达了诗人宁死不屈、坚贞报国的决心，体现了强烈的民族气节。A项错误，诗中虽隐含对国家命运的忧虑，但主要强调个人气节。B项错误，诗人并非感叹个人命运，而是表达为国牺牲的决心。D项错误，诗句重点在于坚守气节，而非追求历史功绩。故选C。

3．辛亥革命爆发的标志性事件是()。

A、武昌起义

B、广州起义

C、南昌起义

D、秋收起义

答案：A

解析：辛亥革命是1911年爆发的资产阶级民主革命，其中武昌起义是关键性事件，推翻了清王朝的统治，标志着辛亥革命的爆发。B项错误，广州起义是1900年义和团运动期间的事件。C项错误，南昌起义是1927年中国共产党领导的武装起义。D项错误，秋收起义是1927年中国共产党领导的农民起义。故选A。

4．中国古代四大发明中，对现代印刷术发展影响最大的是()。

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：A

解析：中国古代四大发明包括造纸术、指南针、火药和印刷术。造纸术的发明为印刷术提供了载体，极大地促进了印刷术的发展，对现代印刷术影响最大。B项错误，指南针主要用于航海和军事，对印刷术影响较小。C项错误，火药主要用于军事，与印刷术关系不大。D项错误，印刷术本身是四大发明之一，但造纸术是其发展的基础。故选A。

5．中国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第一级阶梯主要包括()。

A、青藏高原和内蒙古高原

B、黄土高原和云贵高原

C、塔里木盆地和准噶尔盆地

D、青藏高原和黄土高原

答案：A

解析：中国地势西高东低，分为三级阶梯。第一级阶梯主要包括青藏高原和内蒙古高原，海拔在4000米以上。B项错误，黄土高原和云贵高原属于第二级阶梯。C项错误，塔里木盆地和准噶尔盆地属于第二级阶梯。D项错误，黄土高原属于第二级阶梯。故选A。

6．《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。这体现了行政处罚的()。

A、法定性

B、公正性

C、程序正当性

D、合理性

答案：C

解析：行政处罚的程序正当性要求行政机关在作出处罚决定前，必须充分告知当事人相关事实、理由和依据，并保障当事人的权利。A项错误，法定性是指行政处罚必须依据法律授权。B项错误，公正性是指处罚必须公平合理。D项错误，合理性是指处罚需与违法行为相适应，但题干强调的是程序要求。故选C。

7．近年来，我国在载人航天领域取得的重大成就是()。

A、嫦娥四号成功登陆月球背面

B、天问一号火星探测器成功着陆火星

C、“奋斗者”号全海深载人潜水器成功下潜至马里亚纳海沟

D、“九章”量子计算原型机实现“量子计算优越性”

答案：B

解析：天问一号火星探测器于2021年成功着陆火星，是我国在载人航天领域取得的重大成就。A项错误，嫦娥四号成功登陆月球背面是2019年的成就。C项错误，“奋斗者”号全海深载人潜水器成功下潜至马里亚纳海沟是2020年的成就。D项错误，“九章”量子计算原型机是2020年的科技成就，但属于量子计算领域。故选B。

8．《党政机关公文处理工作条例》规定，上行文应当使用()。

A、通报

B、报告

C、请示

D、函

答案：C

解析：上行文是下级机关向上级机关的发文，常用“请示”和“报告”。上行文通常使用“请示”，用于请求指示、批准事项；使用“报告”，用于汇报工作、反映情况。题干中强调的是上行文，应使用“请示”。A项错误，通报适用于表彰先进、批评错误等。