第16课 三国鼎立 课件.pptVIP

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《三国演义》的描述:第三十六回玄德用计袭樊城元直走马荐诸葛第三十七回司马徽再荐名士刘玄德三顾茅庐第三十八回定三分隆中决策战长江孙氏报仇《三国志》的记载:由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。back第二篇章尔虞我诈是三国壹回贰回叁回目录*歌曲欣赏《曹操》◆不是英雄◆不读三国◆若是英雄◆怎么能不懂寂寞◆独自走下长坂坡◆月光太温柔◆曹操不啰嗦◆一心要那荆州◆用阴谋阳谋◆明说暗夺的摸◆东汉末年分三国◆烽火连天不休◆儿女情长◆被乱世左右◆谁来煮酒◆尔虞我诈是三国◆说不清对与错◆纷纷扰扰◆千百年以后◆一切又重头——三国的那些人那些事第一篇章烽火连天分三国第二篇章尔虞我诈是三国第三篇章纷纷扰扰话三国第16课三国鼎立第一篇章烽火连天分三国第16课三国鼎立乱1.因何而乱皇帝大权旁落外戚宦官交替专权农民揭竿(黄巾起义)军阀割据乱军阀割据路有饥妇人,抛子弃草间。--王粲《七哀诗》2.乱成如何?白骨露于野,千里无鸡鸣。—曹操《蒿里行》经“光武中兴”到105年,全国人口达5300万,可东汉末年,只剩下760万······民不聊生人口锐减曹操(155年-220年),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国中曹魏政权的奠基人。曹操的《求贤令》“自古受命及中兴之君,曷尝不得贤人……今天下尚未定,此特求贤之急时也。”——《三国志·魏志·武帝纪》◆政治优势:◆经济优势:◆人才优势:“挟天子以令诸侯”开垦荒地实行屯田唯才是举招贤纳士曹操势力何以壮大?材料:诸葛亮在《隆中对》中说:“曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。”问题:“操遂能克绍”指的是哪次战役?曹操是如何“以弱为强”的?第16课三国鼎立袁绍曹操曹操以少胜多官渡之战为曹操统一北方奠定了基础拓展延伸:曹操为什么能够以少胜多打败袁绍?曹操势不及袁绍,而竟能克绍者,非惟天时,亦人谋也.——诸葛亮政治上:挟天子以令诸侯;?经济上:招募流亡农民垦荒,组织士兵屯田,实力增强。善于用人,采纳谋士的计策战术正确,把握战机曹操胜袁绍败骄傲轻敌听不进正确意见官渡战后新闻发布会发言人:曹操记者:曹将军,我拜读过您的《龟虽寿》,您曾提到“…志在千里,…壮心不已”,那么统一北方后,您有怎样的雄心壮志?曹操:……老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。—曹操﹒《龟虽寿》记者:那您认为要统一天下,还有什么阻碍吗?曹操:……(jì)(lì)第16课三国鼎立天下形势示意图皇室宗亲,三顾茅庐得诸葛亮的辅佐地理位置优越,政权巩固。第16课三国鼎立孙刘联军——不足5万曹操——20万(号称80万)参战方兵力以少胜多赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础草船借箭后,诸葛亮不谋而合地与周瑜一起提出火攻曹操的作战方案瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。然观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”文学作品史学著作史学著作文学作品用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑建安十八年(213年)(孙)权乘大船来观军,公(曹操)使弓弩乱发,箭著其船,船偏重将覆,权因回船,复以一面受箭,箭均船平,乃还。《三国志》简介:西晋史学家陈寿所著《三国志》是一部记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的纪传体断代史。陈寿是晋

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