2021年社会工作者考试（初级-社会工作综合能力）训练题后附答案.docVIP

2021年社会工作者考试（初级-社会工作综合能力）训练题后附答案

一、填空题

1.社会工作的目标可分为服务对象层面的目标、社会层面的目标和（）层面的目标。

2.社会工作价值观的实践作用主要体现在社会工作者的（）和道德实践两个方面。

3.（）是社会工作者与服务对象保持良好沟通的一个重要技巧。

4.心理社会治疗模式的理论假设包括对人的成长发展的假设、对服务对象问题的假设、对人际沟通的假设和对（）的假设。

5.危机介入模式的特点是迅速了解服务对象的主要问题、快速作出危险性判断、有效稳定服务对象的情绪和（）。

6.小组工作的功能包括塑造小组组员的平等意识和（）、提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景、创造相互帮助、共同成长的学习机会和打造增能的社会支持网络。

7.社区工作的具体目标包括推动社区居民参与、提高社区居民的社会意识、善用社区资源，满足社区需求和（）。

8.社会工作行政是将社会政策变为（）的过程。

9.社会工作研究的特性包括以困难群体及其议题为主要对象、注重采用社会工作视角、体现社会工作伦理和（）。

10.社会工作督导的功能包括行政功能、教育功能和（）。

二、单项选择题

1.社会工作者的基本功是（）。

A.社会工作者的素质

B.专业助人方法

C.社会工作者的价值观

D.社会工作者的学历

2.社会工作者要设身处地为他人着想、建立积极和良性的沟通交流关系、帮助服务对象建立积极的人生观，彼此分享和相互帮助。这体现了国际社会工作界所推崇的社会工作价值观中的（）。

A.注重服务中人与人之间关系的重要性

B.强调服务对象个人的尊严和价值

C.注重能力培养和再学习

D.待人真诚和守信

3.下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是（）。

A．社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动

C.社会工作注重专业价值、强调专业方法

D.志愿者和义工服务就是专业社会工作

4.社会工作者小周发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主，小周了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小周决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小周的上述做法属于社会工作领域中的（）。

A.心理健康服务

B.救助服务

C.学校社会工作

D.矫治服务

5.社会工作者分析和处理问题的基本出发点是（）。

A．维持社会秩序

B.促进社会和谐

C.解决社会问题

D.促进人与社会环境的相互适应

6.社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因，这表明社会工作者分析问题的基本观点是（）。

A.人与社会环境是互相依存的关系

B.人与社会环境是互相对立的关系

C.环境是引发服务对象问题的决定性因素

D.能力是引发服务对象问题的决定性因素

7.社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。

A.终结服务

B.转介其他机构

C.进行沟通

D.进入下一个助人阶段

8.心理社会治疗模式认为人的成长受到多方面因素的影响，主要包括生理、心理和（）。

A.社会

B.家庭

C.学校

D.社区

9.危机介入模式的特点是（）。

A.注重服务对象行为评估

B.迅速了解服务对象的主要问题

C.注重从人际交往的场境中了解服务对象

D.注重社会工作者自身的品格和态度

10.小组工作是由不同阶段组成的动态过程。下列工作任务中，属于准备阶段的是（）。

A.商定小组契约

B.处理抗拒行为

C.制定小组规范

D.招募遴选组员

三、多项选择题

1.社会工作专业伦理的主要内容可以概括为（）。

A.社会工作者对服务对象的伦理责任

B.社会工作者对同事的伦理责任

C.社会工作者对家人的伦理责任

D.社会工作者作为专业人员的伦理责任

E.社会工作者对社会工作专业的伦理责任

2.社会工作者在服务过程中应遵循的原则有（）。

A.对服务对象的接纳

B.对服务对象的尊重与包容

C.注重个别化原则

D.自我决定与知情同意

E.保密原则

3.社会工作者在与服务对象建立关系时，可以运用的技巧有（）。

A.同感

B.诚恳

C.温暖

D.积极主动

E.倾听

4.心理社会治疗模式的治疗技巧包括（）。

A.直接治疗技巧

B.间接治疗技巧