2021年社会工作者考试（中级-社会工作综合能力）考前测验卷后附答案.docVIP

2021年社会工作者考试（中级-社会工作综合能力）考前测验卷后附答案

填空题

1.社会工作价值观的核心是____。

2.社会工作专业伦理的主要内容包括对服务对象的伦理责任、对同事的伦理责任、对服务机构的伦理责任、对专业的伦理责任、对____的伦理责任。

3.埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期面临的冲突是____。

4.小组工作的模式包括互动模式、治疗模式和____。

5.社区工作的具体目标包括推动社区居民参与、提高社区居民的社会意识、善用社区资源，满足社区需求和____。

6.社会服务机构的资金来源主要有政府资助、社会捐助和____。

7.社会工作行政的程序包括计划、组织、人事、协调、控制和____。

8.社会工作研究的方法主要有定量研究和____。

9.社会工作督导的功能包括行政功能\教育功能和____。

10.社会工作者的角色包括服务提供者、支持者、倡导者、关系协调者和____。

单项选择题

1.社会工作者小李初次接触刑满释放后又开始吸毒的服务对象，心里很害怕、很抗拒，不认可服务对象的行为，但还是继续提供服务，积极帮助服务对象戒毒，协助其顺利回归社会。小李的做法突出体现了社会工作（）的特点。

A.多方协同

B.注重专业价值

C.双方合作

D.强调专业方法

2.下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（）。

A.充实社会工作知识

B.恪守公私分明

C.公平服务社会大众

D.维护社会正义

3.关于社会工作价值观作用的说法，正确的是（）。

A.社会工作价值观的维系和发展，仅强调社会对个人的责任

B.社会工作价值观来源于社会价值观，两者应始终保持一致

C.社会工作价值观能规范社会工作者的行为，促进专业健康发展

D.社会工作价值观要求社会工作者在服务中满足服务对象提出的所有需求

4.初中生小明的父母整天忙于公司业务，平时与小明很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是（）。

A.家庭

B.学校

C.社区

D.文化

5.小远自小住校，大学毕业后一直没有找到工作。在父母的抱怨声中，小远日渐自我封闭，沉迷于虚拟世界，回避现实社会。与小远这种自我封闭行为相关的人类行为发展规律是（）。

A.遗传与变异

B.平衡与失衡

C.学习与遗传

D.人与环境的互动

6.8岁的小天把捡到的钱包交给了警察，被问及原因时，小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中（）阶段的特征。

A.惩罚与服从定向

B.相对功利取向

C.遵守法规和秩序定向

D.社会契约定向

7.服务对象：“……我总是这样，我有时候想我是不是疯了”。社会工作者：“您刚才说的意思是，您一遇到……就会怎样？”上述对话中，社会工作者使用的引领性技巧是（）。

A.对焦

B.澄清

C.摘要

D.对质

8.服务对象：“我对现在的人际关系很失望，觉得朋友也都不可靠。你看过网上那些视频吗？朋友也会出卖你。”社会工作者：“你觉得朋友总是让你很失望，你不相信他们，可关系是相互的，你有没有想过自己的问题？”上述对话中，社会工作者采用的技巧是（）。

A.自我披露

B.澄清

C.认知重塑

D.对质

9.社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。”服务对象：“嗯，我很痛苦，没什么食欲，经常失眠。”社会工作者：“你能说的具体一点吗？”上述对话中，社会工作者运用的是（）。

A．对焦

B.同理心

C.澄清

D.摘要

10.社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈，了解了他们不同的需求，有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。

A．尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

多项选择题

1.社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要（）。

A.了解小丽的求助愿望

B.深入分析小丽的问题

C.初步评估小丽的问题

D.介绍机构的服务

E.制订服务介入计划

2.社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（）的因素。

A.治疗性

B.组员的情绪和行为特点

C.自愿性与自助性

D.适合性与可行性

E.组员的性别与年龄

3.某社区服务中心为丰富老年人的日常生活成立了老年大学。由中心副主任兼任老年大学负责人，管理老年大学的授课志愿者。随着老年大学开发课程的增加，机构志愿者的人数越来越多，流动率也越来越高，出现了志愿者资源与需求不匹配，志愿者服务满意度严重下降等问题。为了加强老年大学志愿者管理，该中心