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安全教育主题班会活动方案

一、班会背景与意义

安全，是个体生命得以延续的基石，是家庭幸福的前提，更是社会和谐稳定的保障。对于正处于成长关键期的学生而言，培养安全意识、掌握基本的安全知识与自救互救技能，不仅是其身心健康发展的内在需求，也是其顺利完成学业、适应社会生活的必备素养。然而，在日常学习与生活中，各类安全隐患依然存在，学生因安全意识淡薄或应急能力不足而导致的意外事件时有发生。因此，召开一次富有实效的安全教育主题班会，显得尤为迫切和重要。本次班会旨在通过系统的知识梳理、生动的案例分析、互动的情景模拟等形式，切实提升学生的安全防范意识和自我保护能力，为他们的健康成长筑牢一道坚实的防线。

二、班会目标

本次班会期望达成以下目标：首先，帮助学生系统了解当前校园及周边环境中常见的安全风险类型，如交通安全、消防安全、网络安全、食品安全、人身侵害防范等，掌握基本的安全常识和法律法规要求；其次，引导学生认识到安全事故的严重危害性，克服麻痹思想和侥幸心理，树立“安全第一，预防为主”的理念；再次，通过互动体验，使学生初步掌握一些关键的应急避险技能和自救互救方法，提升应对突发安全事件的实际操作能力；最后，营造班级内“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的良好氛围，促使学生将安全意识内化为行为习惯，主动承担起维护自身及他人安全的责任。

三、班会对象

全体同学

四、预计时长

一节课（具体时长可根据实际情况灵活调整）

五、班会准备

为确保班会的顺利开展和教育效果，需提前做好以下准备工作：

1.内容素材搜集：整理近年来发生的、与学生群体相关的典型安全事故案例（选取时注意适度，避免过度惊悚，重在警示意义）；收集与交通安全、消防安全、防溺水、网络安全等相关的图文、短视频资料或公益广告。

2.互动道具准备：根据互动环节设计，准备必要的道具，如模拟灭火器（或图片）、急救包（或模型）、安全标志图卡等。

3.环境布置：可在教室黑板上书写班会主题，或利用多媒体设备播放与安全相关的背景图片，营造班会氛围。

4.人员分工：可提前安排几位同学协助进行资料整理、案例分享、情景表演等环节，以增强学生的参与感。

六、班会内容与流程设计

（一）导入：安全，离我们有多近？（约5分钟）

*方式一（提问互动）：班主任或主持人开场：“同学们，提到‘安全’，大家首先会想到什么？在我们每天的学习和生活中，可能会遇到哪些潜在的安全问题？”引导学生自由发言，初步调动其对安全问题的思考。

*方式二（案例速览）：播放一段简短的、经过剪辑的安全事故新闻片段（注意选择，避免过于血腥）或展示一组触目惊心的数据，引发学生的直观感受和重视。

*小结过渡：“看来，安全问题其实就潜藏在我们身边，它不是一句空洞的口号，而是与我们每个人的切身利益息息相关。今天，就让我们一起深入探讨‘安全’这个话题，为我们的成长之路增添一份保障。”

（二）核心知识学习与讨论：识别风险，守护平安（约25-30分钟）

本环节将围绕学生日常学习生活中高频接触的几类安全问题展开，采用“知识点讲解+案例分析+小组讨论”相结合的方式。

1.交通安全——平安出行，文明相伴

*知识要点：交通信号灯的含义、斑马线的作用、行人及非机动车的通行规则、乘车安全（不乘坐无牌无证车辆、系好安全带、不在车上打闹等）、不闯红灯、不横穿马路、骑车安全注意事项等。

*案例分享：选取1-2个学生身边或新闻中发生的典型交通事故案例（可由同学提前准备分享），分析事故原因、造成的后果，讨论如何避免类似悲剧。

*情景设问：“如果你在过马路时，绿灯即将结束，你会怎么做？”“乘坐公交车时，遇到紧急情况如何正确逃生？”

2.消防安全——警惕火患，学会逃生

*知识要点：认识常见消防器材（灭火器、消防栓）、了解火灾发生的常见原因（如违规用电、玩火、易燃物堆积等）、牢记火警电话、初期火灾的扑救方法（“小火快逃，大火关门”）、火场逃生自救技巧（湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰、不乘坐电梯、辨明方向等）。

*互动体验：可展示灭火器图片或模型，简要介绍其使用方法（“提、拔、握、压”）。条件允许下，可模拟烟雾环境下的低姿逃生动作。

*讨论：“如果我们所在的教室突然发生火灾，并且有浓烟，我们应该如何有序逃生？”

3.防溺水安全——珍爱生命，远离危险水域

*知识要点：强调“六不准”原则（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救）。

*案例警示：分享夏季溺水事故案例，分析原因，强调野外危险水域的隐蔽性和危险性。

*技能提示：万一同伴落水，如何智慧救援（大声呼救、寻求成人帮助、利用漂浮物施救，切勿