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小学数学课堂游戏化教学策略与教学效果评价研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学课堂游戏化教学策略及其教学效果评价。通过分析当前小学数学教学的现状与问题，提出具体的游戏化教学策略，并结合实际案例对其教学效果进行评价。研究表明，游戏化教学能够有效提升学生的学习兴趣和数学素养，对优化小学数学教学模式具有积极意义。

**关键词**：小学数学；游戏化教学；教学策略；教学效果评价

一、引言与背景

（一）小学数学教学现状与问题

1.传统教学模式单一，学生兴趣不足

当前小学数学教学普遍采用传统的讲授式教学模式，教师主导课堂，学生被动接受知识。这种单一的教学方式忽视了学生的主体性和个性差异，导致学生对数