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数字教材对城乡教师教育能力提升的促进作用
前言
数字教材不仅仅局限于文本知识的呈现，更融入了虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新兴技术，拓展了课堂教学的形式和内容。通过这些技术手段，教学不再局限于传统的课堂讲解，学生可以通过身临其境的体验，更直观地理解抽象的知识点。这种多元化的教学方式，不仅能增强城市学生的兴趣，也能为乡村学校提供丰富多彩的教学体验，提高学生的参与度和学习效果。
教育技术的快速发展为城乡教育的融合提供了有效的技术支撑，尤其是在数字教材的应用中，教育资源的共享性显著提高。通过互联网技术，教师和学生可以突破时空的限制，进行实时互动
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