辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业适应性考试题库及参考答案详解(精练).docxVIP

辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业适应性考试题库及参考答案详解(精练)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心目的是什么？()

A.提高学生的学业成绩

B.帮助学生适应学校生活

C.满足学生的个别化教育需求

D.增强学生的社会适应能力

2.2.在特殊教育中，融合教育的核心理念是什么？()

A.提高特殊教育学校的教学质量

B.减少特殊教育学校的数量

C.让所有学生都在普通学校接受教育

D.提供特殊教育资源给所有学生

3.3.特殊教育教师需要具备哪些基本素质？()

A.丰富的学科知识

B.良好的沟通能力

C.强大的心理承受能力

D.以上都是

4.4.特殊教育中，行为矫正的主要目的是什么？()

A.增强学生的自信心

B.改善学生的行为问题

C.提高学生的学业成绩

D.增进学生的人际关系

5.5.特殊教育中，感觉统合训练的主要作用是什么？()

A.提高学生的注意力

B.改善学生的情绪问题

C.增强学生的身体协调能力

D.提高学生的认知能力

6.6.特殊教育中，言语治疗的主要目的是什么？()

A.提高学生的阅读能力

B.改善学生的语言表达能力

C.帮助学生克服发音障碍

D.提高学生的写作能力

7.7.特殊教育中，生活技能训练的主要内容包括什么？()

A.个人卫生习惯

B.饮食习惯

C.穿衣打扮

D.以上都是

8.8.特殊教育中，职业指导的主要目的是什么？()

A.帮助学生找到合适的工作

B.提高学生的就业竞争力

C.培养学生的职业兴趣

D.以上都是

9.9.特殊教育中，心理辅导的主要目的是什么？()

A.帮助学生解决心理问题

B.提高学生的心理素质

C.增强学生的自信心

D.以上都是

10.10.特殊教育中，家长工作的主要目的是什么？()

A.帮助家长了解特殊教育

B.加强家校沟通

C.提高家长的教育能力

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.特殊教育中，以下哪些方法有助于提高学生的沟通能力？()

A.社交故事法

B.角色扮演法

C.静态图片法

D.情境模拟法

12.2.特殊教育教师在进行个别化教学时，需要考虑哪些因素？()

A.学生的认知水平

B.学生的情感需求

C.学生的家庭背景

D.学生的文化背景

13.3.特殊教育中，以下哪些属于行为矫正的常用策略？()

A.强化法

B.消退法

C.惩罚法

D.替代法

14.4.特殊教育中，以下哪些属于感觉统合训练的组成部分？()

A.触觉训练

B.前庭觉训练

C.视觉训练

D.听觉训练

15.5.特殊教育中，以下哪些措施有助于提高学生的自我管理能力？()

A.教授时间管理技巧

B.鼓励学生参与决策

C.建立明确的规则和期望

D.提供必要的支持与帮助

三、填空题(共5题)

16.1.特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的制定通常需要包括学生的______、目标、实施方法和评估等方面。

17.2.特殊教育中，融合教育的实施要求普通学校必须提供______，以满足有特殊需要学生的教育需求。

18.3.特殊教育教师在进行行为矫正时，首先要进行______，以了解学生行为背后的原因。

19.4.特殊教育中，感觉统合训练的目的是帮助学生______，从而提高其日常生活和学习的适应能力。

20.5.特殊教育中，家长参与学校教育是非常重要的，家长可以通过______的方式参与学校教育，共同促进学生的成长。

四、判断题(共5题)

21.1.特殊教育中，所有有特殊需要的学生都必须接受个别化教育计划（IEP）。()

A.正确B.错误

22.2.特殊教育中，融合教育的目标是让所有学生都进入普通学校接受教育。()

A.正确B.错误

23.3.特殊教育教师在进行行为矫正时，应该优先使用惩罚法来纠正学生的不良行为。()

A.正确B.错误

24.4.特殊教育中，感觉统合训练主要是针对视觉和听觉问题的。()

A.正确B.错误

25.5.特殊教育中，家长参与学校教育可以显著提高学生的学业成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)