思政教育在视听传播课程中的课程设计与内容创新.docx

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2025-12-11 发布于重庆
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思政教育在视听传播课程中的课程设计与内容创新

引言

视听传播课程的内容要进行精心设计，使其既能培养学生的专业技能，又能融入思想政治教育元素。例如，在讲解视听传播的基础理论时，可以引导学生思考媒体内容与社会发展、文化认同之间的关系；在讲解影视作品创作技巧时，可以引导学生讨论作品中潜在的思想政治内涵，提升学生对作品背后价值观的辨识能力。课程内容应根据时代发展的需求不断更新，引导学生关注当下社会的热点问题，并鼓励学生通过作品表达自己对这些问题的思考和立场。

思政教育作为教育体系中的重要组成部分，承载着培养学生社会责任感、集体主义精神以及正确价值观的使