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基于研学活动的地理实践力培养：高中地理教学策略优化研究论文
**摘要**：本文旨在探讨基于研学活动的高中地理实践力培养策略，通过优化教学策略，提升学生的地理实践能力和综合素质。研究结合当前高中地理教学的现状和研学活动的特点，提出具体的教学策略和方法，以期为高中地理教学改革提供参考。
**关键词**：研学活动；地理实践力；高中地理；教学策略；优化研究
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##一、引言与背景
（一）1.**地理实践力培养的重要性**
地理实践力是学生通过实践活动获取地理知识、解决地理问题的能力，是高中地理核心素养的重要组成部分。随着新课改的推进，地理实践力的培养愈发受到重视。首先，地理实践力有助于学生理解
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