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小学语文文学常识全分类汇编

文学常识是语文学习的基石，它不仅帮助我们理解作品的深刻内涵，更能涵养人文素养，提升审美情趣。对于小学生而言，系统地积累文学常识，如同为未来的语文大厦添砖加瓦。本文将对小学语文阶段需要掌握的文学常识进行分类梳理，以期为同学们提供一份清晰实用的学习参考。

一、作家与作品巡礼

（一）中国古代作家及作品

中国古代文学源远流长，佳作辈出。小学阶段接触的古代作家及其作品，多为经典中的精华，易于理解且影响深远。

1.屈原：战国时期楚国人，中国浪漫主义文学的奠基人，代表作《离骚》是中国古代最长的抒情诗，其作品充满了爱国情怀和奇丽的想象。我们熟知的节日“端午节”便与他有关。

2.李白：唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然。代表作有《静夜思》（床前明月光）、《望庐山瀑布》（飞流直下三千尺）、《赠汪伦》（桃花潭水深千尺）等。

3.杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗多反映社会现实和人民疾苦，风格沉郁顿挫。代表作有《春望》（国破山河在）、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）、《春夜喜雨》（好雨知时节）等。

4.白居易：唐代诗人，字乐天，号香山居士。他的诗语言通俗易懂，题材广泛，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作有《赋得古原草送别》（离离原上草）、《忆江南》（日出江花红胜火）、《池上》（小娃撑小艇）等。

5.苏轼：北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，“唐宋八大家”之一。他的诗、词、文、书、画皆精，风格豪迈旷达。代表作有《题西林壁》（不识庐山真面目）、《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好）、《水调歌头·明月几时有》等。

6.其他重要古代诗人/词人：如王维（诗中有画，画中有诗，代表作《鹿柴》、《送元二使安西》）、孟浩然（山水田园诗人，代表作《春晓》）、王昌龄（边塞诗人，代表作《出塞》）、杜牧（代表作《清明》、《山行》）、李商隐（代表作《夜雨寄北》）、李清照（宋代女词人，婉约派代表，代表作《如梦令》、《声声慢》）等。

（二）中国现当代作家及作品

现当代文学作品更贴近现代生活，反映了不同时期的社会风貌和人文精神。

1.鲁迅：原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》（收录《狂人日记》、《阿Q正传》、《药》、《故乡》等）、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》（收录《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等）。

2.郭沫若：诗人、剧作家。代表作诗集《女神》，历史剧《屈原》、《蔡文姬》等。

3.茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，作家。代表作小说《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。

4.巴金：原名李尧棠，字芾甘，作家。代表作“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，散文集《随想录》等。

5.老舍：原名舒庆春，字舍予，作家。代表作小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，语言生动幽默，京味十足。

6.曹禺：原名万家宝，剧作家。代表作话剧《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。

7.冰心：原名谢婉莹，作家、儿童文学家。代表作诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》等，作品充满爱与温暖。

8.叶圣陶：原名叶绍钧，作家、教育家。代表作童话集《稻草人》（中国现代文学史上第一部童话集），小说《倪焕之》，语文教育论著等。

9.朱自清：散文家、诗人。代表作散文集《背影》、《荷塘月色》等，其散文语言精炼，情感真挚。

10.沈从文：作家，代表作小说《边城》，描绘了湘西地区的风土人情。

11.艾青：诗人，代表作《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》等，诗歌充满对土地和人民的深情。

12.臧克家：诗人，代表作《有的人》（纪念鲁迅）等。

13.儿童文学作家及作品：如张天翼《大林和小林》、《宝葫芦的秘密》，陈伯吹《一只想飞的猫》，金波《我们去看海》、《推开窗子看见你》，杨红樱《淘气包马小跳》系列等。

（三）外国作家及作品

了解外国文学作品，有助于拓宽视野，感受不同文化的魅力。

1.安徒生（丹麦）：童话大师，代表作《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。

2.格林兄弟（德国）：雅各布·格林和威廉·格林，童话搜集整理者，代表作《格林童话》，其中包括《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。

3.普希金（俄国）：诗人、作家，代表作《假如生活欺骗了你》、《自由颂》，童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。

4.马克·吐温（美国）：作家，代表作《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》，作品充满幽默与讽刺。

5.法布尔（法国）：昆虫学家、文学家，代表作《昆虫记》，被誉为“昆虫的史诗”。

6.笛