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教师引导与幼儿自主阅读的互动模式研究

说明

幼儿通过自主阅读能够接触到不同的社会背景、文化信息和人物情感，通过对故事中人物的理解，他们会更好地理解他人的情感和行为动机。这种情感的共鸣帮助幼儿发展同理心和社会适应能力，使他们在现实生活中能够更加成熟地处理人际关系和社会互动。

绘本的内容通常富有创意和想象力，通过形象的图画和引人入胜的故事情节，能够拓展幼儿的思维空间，促使他们产生新的思维联想。孩子们在绘本的世界中可以自由地发挥自己的想象力，将故事情节与自身的经验和认知结合，激发其独特的创造力。这种思维训练不仅能帮助幼儿发散思维，也能增强他们解决问题