“问题银行”专题教学教案.docx

“问题银行”专题教学教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教案依据学段金融素养培育要求，精准对标课程标准中“金融风险认知”“问题分析与解决”“社会责任感培育”三大核心维度。在知识与技能层面，聚焦“问题银行”的核心定义、成因机理、类型谱系及传导影响四大核心概念，强化“风险识别—成因剖析—方案设计”的递进式技能训练；在过程与方法层面，践行“情境探究—案例解构—合作研讨”的探究式学习理念，着力培养学生的批判性思维与系统分析能力；在情感态度与价值观层面，锚定“理性金融观念”“金融安全意识”“社会责任感”三大核心素养，夯实学生金融素养的价值根基。

本课作为金融知识体系的关键节点，承接“银行基本功