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历史大概念教学在高中历史课堂中的实施路径研究论文

摘要：本文旨在探讨历史大概念教学在高中历史课堂中的实施路径，以提升学生对历史学科的理解和认识。文章通过阐述历史大概念的定义、特点以及实施策略，为高中历史教学提供一种新的思路和方法。

关键词：历史大概念；高中历史教学；实施路径

一、概念阐述

（一）1.历史大概念的定义

历史大概念是指在历史学科中，具有广泛涵盖性、抽象性和统摄性的基本概念。它是对历史现象、历史事件和历史人物等进行高度概括和总结的结果，有助于学生从宏观层面理解和把握历史发展的规律。例如，“封建制度”、“资本主义”、“社会主义”等，都是历史大概念。

2.历史大概念的特点

历史大概念具有