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口语交际活动记录及评估模板

一、活动基本信息

项目

内容

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**活动名称**

（例如：主题演讲比赛/小组合作辩论/情景对话演练/故事分享会）

**活动日期**

年月日

**活动时间**

上/下午时分至时分

**活动地点**

（例如：教室、会议室、活动室具体位置）

**组织者/主持人**

**参与对象**

（例如：某年级某班学生、某部门员工、某兴趣小组）

**参与人数**

**活动目标**

1.（例如：提升参与者的公众演讲能力与自信心）

2.（例如：培养倾听与有效回应的沟通习惯）

3.（例如：锻炼在特定情境下的语言组织与应变能力）

4.（例如：增进团队协作中的语言交流效率）

**活动形式**

（例如：个人展示、小组讨论、角色扮演、辩论赛、问答互动等，可多选并简述）

**活动准备**

（例如：场地布置、多媒体设备、话题材料、评分表、签到表等）

二、活动实施过程记录

（一）活动导入与说明（可选，根据活动复杂度）

*主持人如何引入主题，激发兴趣：

*活动规则、要求及评分标准（如有）说明情况：

*参与者对活动安排的理解程度：

（二）核心活动流程与主要环节

序号

环节名称

主要内容与过程描述

时长

现场氛围与参与者状态

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1

（例如：破冰环节）

2

（例如：分组准备）

3

（例如：正式展示/辩论/演练）

（详细记录各轮次、各小组/个人的主要观点、发言亮点、互动情况等，可另附页）

4

（例如：点评互动）

...

...

...

...

...

（三）活动总结与结束

*主持人/组织者总结内容：

*参与者反馈与感想（简要记录典型发言）：

*活动结束时间及后续安排（如有）：

三、参与者表现评估

（一）整体表现概述

（对本次活动中参与者的整体口语交际水平、参与积极性、互动氛围等进行简要概括性评价。）

（二）分项能力评估（可针对关键参与者或整体情况进行记录）

评估维度

主要观察点

具体表现记录（可结合典型案例）

评价等级/备注(例如：优秀、良好、一般、待提高)

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**语言表达能力**

1.语音语调：清晰、准确、适中、富有感染力

2.词汇语法：用词恰当、语句通顺、表达规范

3.内容组织：条理清晰、逻辑性强、重点突出

**沟通与互动能力**

1.倾听理解：认真倾听、准确理解他人观点

2.回应反馈：积极回应、恰当提问、有效反馈

3.合作协作：（如适用）分工明确、配合默契

4.礼貌礼仪：尊重他人、举止得体

**思维与应变能力**

1.观点鲜明：有自己的见解和立场

2.论据充分：（如适用）能提供合理支持

3.临场应变：应对突发情况、调整表达策略的能力

**其他**

（例如：自信心、表现力、创新意识等，根据活动目标设定）

（三）典型个体/小组表现记录（可选，记录突出或有代表性的表现）

*（姓名/小组名）：

*（具体表现描述及评价）：

*...

四、活动设计与组织评估

评估方面

评估内容

优点与亮点

不足与改进建议

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