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人教版五年级语文上册冲刺押题卷2025

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请根据拼音写出相应的汉字。

(1)yuányìngqíxiāngyíngchàng

(2)xiōngpúbómòyínjīng

2.选择正确的读音，用“√”标出。

(1)颈（jǐngjǐng）椎踮（diǎndiàn）脚

(2)奔（bēnbèn）跑气氛（fēnfèn）

3.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)《草原》的作者是老舍。（）

(2)“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）

(3)“虽然遇到了困难，但是他没有退缩。”这个句子没有语病。（）

4.将下列词语补充完整，并解释所填字的含义。

(1)亡羊补______（______）

(2)争奇斗______（______）

(3)______心协力（______）

5.修改下面句子中的语病。

(1)他兴奋地跳着，唱着，表达着他的喜悦之情。

(2)通过老师的讲解，我明白了这个道理。

6.用“然”字组成不同的词语，填入下面的句子中。

(1)面对困难，他毫______不在意。

(2)这幅画色彩和谐，给人一种______之美。

(3)看到他的表现，我们都感到很______。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园是一幅美丽的图画。蔚蓝的天空下，教学楼披上了一层金黄色的外衣。校园里的树木也换上了秋装，枫叶红得像火，银杏叶黄得像金，像一只只飞舞的蝴蝶。微风吹过，树叶沙沙作响，好像在为秋天的校园伴奏。操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在嬉戏打闹，欢声笑语充满了整个校园。秋天的校园真美，我喜欢这美丽的季节。

1.这篇短文描写了______的景色，表达了作者______的感情。

2.短文中描写了哪些颜色的景物？请列举出来。

3.短文中描写了同学们在操场上做什么？请用“有的……有的……有的……”句式写一写。

4.你还知道哪些描写秋天景色的古诗或词语？请写一两个。

5.你认为这篇短文的写作顺序是什么？

三、写作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请按照一定的顺序，写一件令你印象深刻的事情，可以写写事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，以及你的感受。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.（1）原因影响相互影响长（2）胸脯驳莫银镜

解析：考查汉字的认读和书写能力。需要学生准确拼读拼音，并熟练书写相应的生字。注意“影”“相”“驳”“莫”“银”等字的书写。

2.（1）√√（2）√√

解析：考查汉字的读音，特别是多音字的辨析。颈（jǐng）为正确读音，指脖子；踮（diǎn）为正确读音，指用脚跟支撑身体。奔（bēn）为正确读音，指跑；气氛（fēn）为正确读音，指周围的空气或气氛。

3.（1）√（2）√（3）×

解析：考查对文学常识和语法知识的掌握。老舍是《草原》的作者，诗句出自龚自珍的《己亥杂诗》，句子成分搭配不当，“表达”的对象应该是“喜悦”这种情绪，应改为“他兴奋地跳着，唱着，表达了自己的喜悦”。

4.（1）牢牢固（2）艳美丽（3）同一样

解析：考查成语的积累和字词的理解。亡羊补牢指丢了羊才修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。“牢”意为牢固，用于加固。争奇斗艳形容百花竞相开放，十分艳丽。“艳”意为美丽，用于形容花朵。同心协力指思想一致，共同努力。“同”意为一样，用于形容思想一致。

5.（1）他兴奋地跳着，唱着，表达了自己的喜悦之情。

（2）通过老师的讲解，我明白了这个道理。

解析：考查修改病句的能力。第一句中，“跳着，唱着”和“表达喜悦之情”语义重复，去掉“表达着自己的喜悦之情”。第二句中，“通过”和“讲解”搭配不当，改为“听了老师的讲解，我明白了这个道理”。

6.（1）然（2）然（3）然

解析：考查近义词的运用。毫不在意指一点也不在意。毫然不在意中的“然”表示形容词词尾，无实际意义。天然指自然形成的，不经过人工制造的。天然之美中的“然”表示形容词词尾。显然指清楚地、容易地看得很清楚。显然之中的“然”表示形容词词尾。

二、阅读理解

1.秋天的校园校园的秋天美爱秋天

解析：考查对短文主要内容的概括和作者情感的理解。短文描写了校园秋天的景色，表达了作者