2026年新高考背景下高三化学理论课复习模式构建策略讲座.pdfVIP

EI

基于新高考的理论复习课模式构建

主要内容

•新高考命题特点

・高考考向及现状分析

,电化学知识复习策略

・教学体会与感悟

一,2025年新高考命题特点

素养导向的命题任务与情境融合，试题内容和问题提出针对课标中

的内容要求，突出化学核心观念,符合学生认识发

3.实际|同展水平，与素养导向的测试目标保持一致，形成具

,题为测式有不同复杂程度和构合理的测试任务。

任务

根据测试宗旨和目

优示，合测试在务

联系学生学习和生活和情境的需要，系

2真实情实际，体现科学、技划统梳理问题解决所

熟悉、理解学科核境为测试术、社会和环境发展需知识和方法,重

心素养的内涵及表

现水平;载体的成果，注重情境的点考查学生灵活运

针对性.启发性.过用构化知识解决

以学业质量标准为程性和科学性，形成实际问题的能力。

依据，从中提炼具

体测试目标。与测试任务融成一体、

基础性、综合性、应用性、创新性

要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积

极导向作用，引导减少死记硬背和机械刷题现象。

——2021.2f关于做好2021年普通高校招生工作的通

二、高考考向及现状分析

高考试题分析

[2020全国I卷12题]科学家近年发明了一种新型Zn-C02水介质电池。电池示意图如

下，电极为金属锌和选择性催化材料，放电时，温室气体CO?被转化为储氢物质甲酸

等，为解决环境和能源问题提供了一种新途径。

单质溶液1

—放电

命题意图：考查可充

Zn(OH)；充电

电池充放电时电极反

应式的书写以及相关

HCOOH

双极隔膜计算。

F列说法错误的是

A.放电时，负极反应为Zn-2e+4OH=Zn(OH)；

B.放电时，1molCO2转化为HCOOH,转移的电子数为2mo

C.充电时，电池总反应2Zn(OH)；=2Zn+O2T+4O