读写一体化视角下初中语文阅读与写作的融合策略.docx

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2025-12-12 发布于重庆
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读写一体化视角下初中语文阅读与写作的融合策略

引言

读写一体化的实施，有助于学生形成更为系统和全面的语文素养。它能够提高学生的阅读能力，使他们在文本中能够更好地理解、分析和评价，从而为写作提供有力支持。读写一体化能够加强学生的写作能力，通过书面表达促进他们对阅读内容的深入思考和语言表达的精练。读写一体化还可以培养学生的思维能力、创造力及批判性思维，进而提升他们的综合素质。

在初中语文大单元教学中，读写一体化设计需要合理安排读与写的任务，使其能够互相支持、相互促进。例如，设计阅读任务时，教师可以引导学生通过精读、略读、讨论等方式积累写作素材。与此