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ReadingUsinglanguageGEORGE’SDIARY
12—14JUNE
232.Tomastertheusagesofsomewordsandphrases3.Understandsomelonganddifficultsentences1.TomasterthegeneralinformationofGeorge’sdiary12th-14thJune
本课首先让学生观看视频和图片来引出本节主题内容,然后让学生看课文找到图片中的地点和参观的时间。接着让学生听课文录音精读,回答问题,最后细读,让学生找出日记中所遗漏掉的词,从而更好的理解课文。????在导入时,配有相关视频,有助于学生了解美国,激发学生兴趣。在做精读时,对于较难的问题可以允许学生分组讨论来提高他们的思维,理解能力。听录音,回答问题,找到遗漏的词并补充完整来很好的完成英语课堂要提高学生听说读写的能力的要求。
GeorgeisonholidayintheUnitedStatesandheistouringaroundCalifornia.WatchthevideoandlearnaboutCalifornia.California
AngelIslandFisherman’sWharfChinatown(SanFrancisco)blueandwhiteroadsignsGoldenGateBridgecablecarcablecar
LookatGeorge’sphotosbelow.ThenquicklyreadGeorge’sdiary.HewrotethispartofhisdiarywhenhewasinSanFrancisco.Writethedayhesawthesethingsunderthephotos.
321
654
Wednesday14th,JuneMonday12th,June
Tuesday13th,JuneTuesday13th,June
Wednesday14th,JuneMonday12th,June
DetailreadingListentothetapeandreadGeorge’sdiarymoreslowlyandanswerthequestionsbelow.1.WhydidAndrewHallidieinventthecablecarsystem?2.WheredidGeorgeeatlunchonhisfirstdayinSanFrancisco?George’sdiary
3.WhydidGeorgehireacar?WhydoyouthinkhejoinedupwithTerriandPeter?4.NamethreethingsthatvisitorscandoinChinatown.5.WhatisAlcatrazIslandfamousfor?
1.WhydidAndrewHallidieinventthecablecarsystem?Heinventedthecablecarsystembecausethehorse-drawntramsusedbeforeweresafe.
2.WheredidGeorgeeatlunchonhisfirstdayinSanFrancisco?3.WhydidGeorgehireacar?WhydoyouthinkhejoinedupwithTerriandPeter?HeateatFisherman’sWharf.Itwascheapertohireacarwithotherpeoplebecausetheycouldsharethecost.Alsoheprobablyenjoyedbeinginthecompanyofothertourists.
4.NamethreethingsthatvisitorscandoinChinatown.5.WhatisAlcatrazIslandfamousfor?EatinChineserestaurant
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