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陕西省初中学业水平考试语文试题

陕西省初中学业水平考试语文试题

（考试时间：150分钟满分：120分）

一、积累和运用（共7小题，计24分）

经典诗文默写（6分）

（1）关关雎鸠，。（《诗经?周南》）

（2），濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）

（3）会挽雕弓如满月，，射天狼。（苏轼《江城子?密州出猎》）

（4），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人博大胸襟的句子是：“，！”

（6）习近平总书记引用“，”（《论语?子罕》）鼓励青少年勇担使命，在奋斗中绽放青春光彩。

阅读语段，完成题目（4分）

陕西历史悠久，文化底蕴深厚。从周秦汉唐的雄才大略到新时代的砥砺奋进，三秦大地始终激荡着向上的力量。法门寺的佛国瑰宝、古城墙的斑驳砖痕、延安宝塔的巍峨身影，都在诉说着文明的传承与担当。当黄河奔腾东去，当秦岭翠色永驻，这份独有的文化基因，早已融入每个陕西人的血脉，成为我们前行路上不竭的精神滋养。

（1）下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A.砥砺（dǐ）B.斑驳（bān）C.巍峨（é）D.滋养（zī）

（2）语段中“瑰宝”的“瑰”字，正确的字形是（）（2分）

A.瑰B.傀C.槐D.魅

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.西安奥体中心的建筑造型别具匠心，令人叹为观止。

B.同学们在课堂上争先恐后地抢答问题，人声鼎沸。

C.面对困难，他总是不以为然，总能想出解决办法。

D.清明节细雨霏霏，前来黄帝陵祭祖的人络绎不绝，鳞次栉比。

提取下列句子的主干（2分）

扎根陕北的青年教师用知识和爱心点亮了山区孩子的希望之光。

下列文学文化常识表述有误的一项是（）（3分）

A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

B.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不与统治者同流合污的高洁品格。

C.古代科举考试中，乡试录取者称“举人”，会试录取者称“贡士”，殿试录取者称“进士”。

D.“令尊”“令堂”是对对方父母的尊称，“家父”“家母”是对自己父母的谦称，“舍弟”“舍妹”是对自己兄弟姐妹的尊称。

名著阅读（3分）

结合《红岩》或《可爱的中国》，选择一位革命人物，简述其精神品质，并联系自身实际谈谈如何传承这种精神。

综合性学习（3分）

学校开展“探寻陕西红色足迹”主题活动，请你为活动设计两个具体环节，并简要说明设计意图。

二、阅读（共14小题，计46分）

（一）现代文阅读Ⅰ（9分）

非连续性文本阅读

材料一：1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，胜利完成二万五千里长征。陕北成为中国革命的落脚点和出发点，中共中央在这里领导全国革命斗争13年，培育了光照千秋的延安精神。延安精神的核心是坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神。

材料二：近年来，陕西红色旅游蓬勃发展。延安革命纪念地、铜川照金革命根据地、汉中川陕革命根据地等景区成为热门打卡地。2024年，陕西红色旅游接待游客超1.2亿人次，实现旅游收入860亿元。红色旅游不仅让游客接受了革命传统教育，也带动了革命老区经济发展，助力乡村振兴。

材料三：某调查显示，青少年红色旅游参与度逐年提高，但部分青少年存在“重打卡轻学习”的现象，对红色文化的历史背景和精神内涵了解不深。对此，专家建议，应创新红色文化传播方式，将红色故事与新媒体技术结合，增强红色文化的吸引力和感染力。

请概括三则材料的主要内容（3分）

结合材料二，分析陕西红色旅游蓬勃发展的意义（3分）

针对材料三中青少年红色旅游存在的问题，请你提出两条解决建议（3分）

（二）现代文阅读Ⅱ（21分）

塬上的风

①塬上的风，起于清晨，止于黄昏，带着黄土的芬芳，年复一年地吹拂着这片厚重的土地。爷爷说，这风里藏着庄稼人的希望，也藏着咱陕北人的风骨。

②我小时候跟着爷爷在塬上种地。春天播种时，风里带着寒意，爷爷佝偻着身子，一手扶犁，一手扬种，种子随着风的节奏，均匀地撒落在翻松的土壤里。他常说：“种地就像做人，得实实在在，不能投机取巧。风调雨顺是福气，旱涝保收靠力气。”那时我不懂爷爷的话，只觉得风刮得人睁不开眼，种地是件苦差事。

③十三岁那年，陕北遭遇大旱。塬上的庄稼蔫了大半，乡亲们急得团团转。爷爷却异常平静，他每天天不亮就扛着锄头下地，在庄稼地里挖沟引水。太阳炙烤着大地，风里带着热浪，爷爷的汗水浸湿了衣衫，后背晒得黝黑发亮。我跟着爷爷下地，没干多久就腰酸背痛，想偷懒歇会儿。爷爷停下手中的活，指着塬上的老槐树说：“你看这