基于大概念的数学知识内在联系的有效呈现.docx

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2025-12-12 发布于重庆
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基于大概念的数学知识内在联系的有效呈现

引言

数学大单元教学模式，作为一种以核心知识和技能为基础的教学设计理念，旨在通过整合多个相关知识点，形成有机的知识体系，以提升学生的数学综合能力。该模式的核心在于通过长时间的学习和思维积累，让学生更好地理解知识的内在联系，从而增强数学学习的深度与广度。其意义不仅体现在提升学生的学科能力上，还能够激发学生自主学习和问题解决的能力。

数学大单元的组织方式要求教师将知识点核心化，将复杂的数学知识模块化，使其更加易于学生理解与掌握。在教学过程中，教师应着重讲解那些对学生数学思维发展有关键作用的核心知识，避免无关知