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中学小初衔接工作方案
小初衔接是基础教育阶段的关键过渡环节，直接影响学生初中阶段的学习质量、心理健康及终身发展。为帮助学生平稳完成从小学到初中的适应性转变，切实解决知识断层、心理落差、习惯脱节等现实问题，现结合区域教育实际，从学习适应、心理调适、习惯养成、家校协同等维度制定具体实施方案。
一、精准把握衔接痛点，构建分层分类指导体系
通过问卷调查、教师访谈、学生座谈等方式，系统梳理小初衔接常见问题。数据显示，68%的小学毕业生存在“学科难度跃升不适应”问题，主要集中在数学抽象思维、语文深度阅读、英语语法运用等领域；52%的学生会出现“心理角色转换障碍”，表现为因同伴关系重构产生的社交焦
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