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初中地理人地协调观培养与地理教师教学策略研究论文
摘要：本文以初中地理人地协调观培养为研究核心，探讨地理教师如何运用有效教学策略，提升学生的地理素养。通过分析当前初中地理教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以期为我国初中地理教育改革提供有益参考。
关键词：初中地理；人地协调观；地理教师；教学策略
一、问题的提出
（一）1.初中地理教学中人地协调观培养的重要性
随着我国经济的快速发展，人地关系日益紧张，如何在地理教学中培养学生的协调观，成为教育工作者关注的焦点。首先，人地协调观是地理学科的核心素养之一，有助于学生形成正确的资源观念、环境观念和可持续发展观念。其次，初中阶段是学生地理素养形成的关
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