强化训练北师大版八年级物理下册-第九章机械和功必考点解析试题(含详细解析).docxVIP

强化训练北师大版八年级物理下册-第九章机械和功必考点解析试题(含详细解析).docx

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北师大版八年级物理下册-第九章机械和功必考点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力的作用下,从O点匀速直线运动到Q点,OP段拉力F1为300N,F1做的功为W1,功率为P1;PQ段拉力F2为200牛,F2做的功为W2,功率为P2,则()

A.W1∶W2=1∶1;P1∶P2=1∶1 B.W1∶W2=3∶2;P1∶P2=3∶2

C.W1∶W2=2∶3;P1∶P2=3∶2 D.W1∶W2=1∶1;P1∶P2=3∶2

2、将规格完全相同的滑轮,用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组。使用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力为G1、G2的两物体,升高相同的高度。绳自由端施加的拉力大小分别为F1和F2,物重G1G2,不计绳重和摩擦。则下列判断正确的是()

A.拉力F1一定小于F2

B.甲、乙滑轮组的有用功相同

C.乙滑轮组的机械效率较高

D.甲的额外功与有用功的比值较小

3、如图所示,杠杆挂上钩码后刚好平衡,每个钩码的质量相同,下列说法正确的是()

A.左右钩码各向支点移一格杠杆将逆时针转动

B.左右各减少一个钩码杠杆将顺时针转动

C.左右各减少一半钩码杠杆仍然平衡

D.左右各增加两个钩码杠杆仍然平衡

4、如图甲所示,用动滑轮将正方体物块从装有水的容器底部缓慢匀速提起,拉力F随提升高度h变化的关系如图乙所示。物块完全离开水面后,动滑轮的机械效率为87.5%,绳重和摩擦忽略不计,下列选项正确的是()

A.物块的边长为0.6m

B.动滑轮重为300N

C.提升物块完全离开水面前,动滑轮的机械效率大于87.5%

D.将物块提升至上表面与水面相平的过程中拉力F做的功为1650J

5、山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路,这样车辆向上行驶时可以()

A.提高功率 B.提高机械效率

C.减小所需的牵引力 D.减小所做的功

6、小明同学在日常生活中,观察到汽车上坡时,驾驶员通常要换成低速挡,以减小汽车的行驶速度,驾驶员这样做的主要目的是()

A.省油 B.安全

C.增大热机效率 D.增大爬坡的牵引力

7、静止在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,如图(甲)所示。F的大小与时间t的关系图象如图(乙)所示:物体运动时,所受滑动摩擦力是20N。则()

A.0~2s内,物体不受摩擦力

B.2~4s内,物体做减速运动

C.4~6s内拉力的功率小于6~8s内拉力的功率

D.拉力在4~6s内做的功等于在8~10s内做的功

8、如图所示,OQ是水平地面,物体在水平拉力作用下,从O匀速直线运动的Q,OP端拉力F1为300N,F1做的功为W1,功率为P1,PQ段拉力F2为200牛,F2做的功为W2,功率为P2,则()

A.W1W2 B.W1W2 C.P1P2 D.P1P2

9、如图所示,为探究杠杆平衡条件的实验装置,若每个钩码的质量为50g,为了使杠杆在水平位置恢复平衡,应在A点挂的钩码个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

10、如图所示,是某建筑工地使用的一种起重机的滑轮组。一次提升货物A的质量为2.7×103kg,30s内货物A被匀速提升了3m,动滑轮的重力3×103N(不计起重机钢绳重和一切摩擦)。下列分析中正确的是()

A.钢绳自由端的移动速度为0.1m/s

B.拉力F的功率为1.5×103W

C.滑轮组的机械效率为90%

D.钢绳的拉力F的大小为1.0×104N

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、某建筑工地上一台升降机的箱体连同货物的重量为1500N,在10s内从楼的1层上升到5层,如果每层楼高3m,则升降机对货物做J的功,功率为W。

2、如图所示,有一重为15N的小球在水平桌面上滚动了80cm滚出桌面,0.5s后落在离桌面边缘水平方向上2m的地面上。若桌高1m,则小球在整个运动过程中,重力做了J的功,其功率是W。

3、如图所示,斜面长s=8m,高h=3m。用平行于斜面F=50N的拉力,将重力为G=100N的物体,由斜面的底端匀速拉到顶端,用时t=10s,则拉力做功的功率P=,物

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