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小学德育主题班队会道德认知培养策略研究论文

摘要：本文以小学德育主题班队会为研究对象，探讨道德认知培养策略，旨在为德育工作者提供有效的实施方法和路径。文章从背景分析入手，列举了当前小学德育中存在的两个主要问题，并针对每个问题提出了相应的解决策略，以期提高学生的道德认知水平。

关键词：小学德育；主题班队会；道德认知；培养策略

一、背景分析

（一）小学德育主题班队会现状及问题

1.德育内容单一，缺乏针对性

在我国小学德育工作中，主题班队会作为一种常见的德育形式，承担着对学生进行道德教育的重要任务。然而，在实际操作中，德育内容往往过于单一，缺乏针对性。一些班级在开展德育活动时，只是简单传达道德规范