精编精校卷2021-2022学年上海市实验学校高二上学期期中语文试题解析版.docVIP

精编精校卷2021-2022学年上海市实验学校高二上学期期中语文试题解析版.doc

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上海市实验学校2021学年高二第一学期期中考试语文试卷

(本试卷满分100分,附加题20分,时间120分钟)

一、积累应用(10分)

1.填空默写

(1)曾子曰:“_____________,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语》孔子)

(2)_____________,_____________。胜人者有力,自胜者强;知足者富,强行者有志;不失其所者久,死而不亡者寿。(《道德经》老子)

(3)春江潮水连海平,_____________。(《春江花月夜》张若虚)

(4)《将进酒》接着曹植痛饮为例,呼应只有饮者留其名,表现自我忧愤不平的句子是:_____________,_____________。

(5)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中_____________,_____________。和柳永《雨霖铃》中“执手相看泪眼,竟无语凝噎”有着异曲同工之妙。

【答案】①.士不可以不弘毅②.知人者智③.自知者明④.海上明月共潮生⑤.陈王昔时宴平乐⑥.斗酒十千恣欢虐⑦.相顾无言⑧.唯有泪千行

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意以下字的书写:弘、生、虐、唯。

2.下列选项中,各划线句使用不恰当的一项是()

A.老吴七十学画,今天开画展,朋友发来短信:“莫道桑榆晚,为霞尚满天”。

B.沈教授为人真挚,安然奉教数十年,深受学生爱戴,可谓“桃李不言,下自成蹊。”

C.王老师备课总是深入而又全面,她知道“以其昏昏,使人昭昭”是不可能的。

D.小赵的论文缺乏独到的见解,他的导师给他写评语说:“言之无文,行之不远。”

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)、诗句的能力。

A项,语出刘禹锡《酬乐天咏老见示》:“人谁不顾老,老去有谁怜。身瘦带频减,发稀冠自偏。废书缘惜眼,多灸为随年。经事还谙事,阅人如阅川。细思皆幸矣,下此便翁然。莫道桑榆晚,为霞尚满天。”桑榆:桑、榆二星。太阳下到桑榆二星之间,天色便晚了,喻人至晚年。不要说太阳到达桑榆之间已近傍晚,它的霞光余辉照样可以红满天。用来形容老吴七十多开始学画、举办画展,非常恰当。

B项,语出《史记李将军列传》。原意是桃树和李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,便走成了一条小路。比喻为人品德高尚,诚实,正直,用不看自我宣传,就自然受到人们的尊重和敬仰。用来形容沈教授深受学生爱戴,非常恰当。

C项,语出《孟子尽心下》:“贤者以其昭昭使人昭昭。今以其昏昏使人昭昭”。自己糊里糊涂,却教别人明白事理。用在这里符合语境。

D项,语出《左传》。说出的话如果没有文字记载,就不能流传很远。言:言辞。文:文字记载。行:流传,流行。与语境“缺乏独到的见解”不符合,故不恰当。

故选D。

3.填入下面空白处的词句,最恰当的一项是()

科学可以产生文明,文明可以产生缺陷,缺陷可以产生科学。如果缩短些说:缺陷是科学的种子,科学是缺陷的化身。因此,我们可以知道,因此,我们更可以知道。

A.缺陷的价值,科学的来源

B.缺陷的作用,科学的价值

C.科学的来源,缺陷的价值

D.科学的价值,缺陷的作用

【答案】C

【解析】

【详解】试题分析:本题根据前后照应的关系,可知前文是先说“科学”后说“缺陷”,那么下文也应该是按照这样的顺序来说的,所以排除AB。再结合前文“缺陷可以产生科学、缺陷是科学的种子”可知论述的是“缺陷”的价值,所以选C合适。

二、阅读(50分)

(一)

阅读下文,完成小题。

在民族复兴的历史丰碑上

——2020中国抗疫记

钟华论

①抗疫,是对国家治理体系和治理能力的一次大考,也是对全党全社会的一次大考。习近平总书记谆谆告诫:“我们一定要总结经验、吸取教训。”

②疫情好比一面放大镜,让优势和长处更加凸显,也让我们把短板与不足看得更加清晰。抗疫斗争,______出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生体系等方面存在一些短板,______出一些领导干部的治理能力和专业能力跟不上,______出形式主义、官僚主义的危害,______我们养成文明健康的卫生习惯是何其重要……

③这场全方位大考,是对新时代中国的一次全面“体检”,我们没有被疫情击倒,扛住了这次巨大冲击,“中国体质”总体上是过硬的。但也应看到,经济社会发展过程中,还有一些“亚健康”甚至“不健康”的问题存在。疫情警示我们,增强忧患识,破除沉积弊,永远都是进行时!

④反思,是面对灾难的应有态度;改变,是面对问题的最好回答。

⑤——必须坚持“从最坏处着眼、向最好处努力”的底线思维。疫情之下,既有难以预料的“黑天鹅”,也有有迹

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