幼儿园中班安全教育活动教案：安全标志我知道.docx

幼儿园中班安全教育活动教案：安全标志我知道

一、教学分析

1.活动依据与核心价值

本次活动《安全标志我知道》聚焦幼儿园中班安全教育核心需求，严格遵循《36岁儿童学习与发展指南》中健康领域关于具备基本的安全知识和自我保护能力的发展目标，同时衔接《幼儿园安全教育指导大纲》中生活渗透式教育的核心理念。活动以安全标志为认知载体，通过具象化、游戏化的体验式学习，帮助幼儿建立标志安全行为的关联认知，最终实现安全意识、规则意识与自我保护能力的协同发展。

核心目标维度明确：知识层面聚焦识别理解常见安全标志的基本特征与含义；能力层面侧重应用迁移，能在模拟场景中运用标志知识规避危险；情感层面强调认同自觉，培养遵