七年级数学下册《平面直角坐标系》（青岛版）教学设计.docx

七年级数学下册《平面直角坐标系》（青岛版）教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》图形与几何领域核心要求，本节课作为从一维数轴到二维平面的关键过渡，核心育人价值在于帮助学生建立数形结合的基本数学思想。具体要求包括：

知识与技能：理解平面直角坐标系的概念，掌握平面内点与有序实数对的一一对应关系，能准确进行点与坐标的互化，识别坐标轴及象限内点的坐标特征。

过程与方法：通过情境建模、操作探究等活动，经历从实际问题抽象出数学模型的过程，培养学生观察分析、归纳概括的能力。

核心素养：重点发展数学抽象（坐标概念的形成）、逻辑推理（象限内点的坐标规律推导）