基于RDD方法州立教育回报率研究.pdfVIP

就读旗舰州立大学对收入的影响：一种基于不连续性的方法

·斯特拉*

—本文通过将某大型州立大学的记录与通过该州失业保但选择了较不挑剔的院校。他们发现，只有对于来自低收

险计划收集的收入数据相结合，研究了28至33岁人群就读旗舰州立入家庭的学生来说，进入更具选择性的大学才会对其收入

大学对其收入的影响。为了将就读旗舰州立大学的影响与那些与大产生积极效应。Brewer、Eide和Ehrenberg（1999）通

学录取决定或申请人入学决定相关的混杂因素的影响区分开来，我利

过明确地对高中生选择大学类型的行为进行建模，估算了

用了在录取分数线附近入学概率的大幅不连续性。研究结果表明，对

其回报，并发现所有学生进入精英私立机构均获得显著的

于白人来说，进入最挑剔的州立大学会使收入提高约20%。

回报。Behrman、Rozenzweig和Taubman（1996）通

过比较女性双胞胎对来识别效应，并发现进入拥有高薪资

I.引言深教职员工的授予博士的私立大学具有显著的正向回

WHILE关于教育程度对收入的影响已有大量研究，报。采用类似的方法，Lindahl和Regner（2005）使用

瑞典兄弟姐妹数据，表明横截面估计的选择性大学工资溢

但对于大学质量带来的经济回报却知之甚少。本文通过

价是家庭估计的两倍。

研究就读最挑剔的公立州立大学的背景，探讨了大学质

量的经济回报。本文采用直观的回归不连续性设计，比本文采用了不同的研究策略，通过比较那些刚好

较了那些勉强被旗舰大学录取的28至33岁人群与那些勉低于旗舰州立大学录取分数线的学生与刚好高于该分数

强被录取的的收入情况。线的学生的收入情况，来识别学校选择性对收入的影

响。为此，我将一家大型旗舰州立大学的行政记录

令人信服地估算大学质量的经济回报需要克服一种与该州通过失业计划收集的收入记录结合起来。为

选择偏差，这种偏差源于以下：进入更具选择性大学了说明旗舰大学的选择性背景，研究期间旗舰大学

的决定可能与那些未观察到的、但会影响未来收入的特征的平均SAT分数在1000到1100之间，比接下来五所最具

相关。这种偏差可能由于两个而产生。首先，如果某选择性的公立州立大学高出大约65到90分。

些学生的能力或特征被大学录取观察到，但未被计

量观察到，则可能会产生偏差。其次，如果在控

制了所有可观测的学生和家庭特征以及被更具选择性的大所使用的独特数据集使本文能够在现有文献基础上

学录取的条件下，是否选择就读该大学的决定与某些未观做出两个主要贡献。首先，通过使用一所大型旗舰州立

察到的学生或家庭特征相关，而这些特征本身会影响后续大学的申请数据，本文探讨了大学选择性如何在公共政

收入，则也可能产生偏差。策决策的背景下影响收入。尽管出于多种，确定进

研究人员已采用多种方法来回答这一问题，且主要是入一所精英私立大学相较于一所较不具选择性的大学的

在私立学院或大学（而非州旗舰大学）的背景下进行研究。

影响颇具，但公共政策问题主要集中在旗舰