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第一学期教案
执教：施教时间：第周星期
年级：9学科：数第
课题24.4(4)相似三角形的判定
课型新授课
1.了解直角三角形相似定理的证明方法并会应用．
教学
2.通过了解定理的证明方法，提高利用已学知识证明新命题的能力．
目标
重点了解判定定理的证题方法与思路,应用判定定理
难点了解判定定理的证题方法与思路,应用判定定理
教学
准备
学生活讲练结合
动形式
教学过程备注：
课题引入：
课前练
1.(1)如图,D、E是△ABC的边AB,
AC上的点(DE∥BC),请问再添加一个什么条件,
可使△ADE∽△ACB.
(2)如图,D是△ABC的边AB上的一点,请
问再添加一个什么条件,可使△ADC∽△ACB.
课前练习二
3.(1)如图(1),DE∥BC,DC,BE交于点O,则
图中哪几对三角形相似?
(2)如图(2),四边形ABCD的对角线
AC,BD交于点O,且∠1∠2,则图中哪几对三
角形相似?
课前练习三
4.(1)如图(1),AB=AC,D、E分别在边
BC、AC上,且∠ADE∠B,则图中哪几对三
角形相似?
(2)如图(2),B、D、E在一直线上,∠
1∠2∠3.AC交BE于点O,则图中哪几对
三角形相似?说说你的理由.
知识呈现：
新课探索一
例题1已知:如图,在△AB中,CD平
分∠ACB,DB=DC,AD=4,DB=5.求AC,BC
的长.
新课探索二
例题2如图,在△ABC中,AB=8,AC=6,点D是
AB边上一点,且AD=3,点E是AC边上一点.请
问:当AE为多少时,以A,D,E为顶点的三角
形与三角形ABC相似?
新课探索三
例题3已知:△ABC中,∠BAC=90゜,M
是斜边BC的中点,DM⊥BC,交BA的延长线
于点D,交AC于点E.求证:MA2=MEMD.
通过证△MAE与△MDA相似,使问题得
到解决.
课内练
1.如图,在△ABC中,高BD,CE交于点H,则
图中哪几对三角形相似?
请自己的见解.
图中△AEC,△CDH,△ADB,△BEH两两
相似,共有六对.
课内练习二
2.如图,DE∥BC,∠1∠2,则图中哪几对
三角形相似?
课内练习三
3.如图,在正方形的网格上
有六个斜三角形,①△ABC;②△
BCD;③△BDE;④△BFG;⑤△
FGH;⑥△EFK;其中②—⑥中与△ABC相似的是
()
课内练习四
4.如图,等腰三角形ABC的顶角∠A=36゜,BD是∠ABC的平
分线.
(1)请找出图中相似的三角形;
(2)求证:BC是CD,CA的比例中项.
点D是AC的黄金分割点.由题意
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