精品课件第6单元写作学习改写习题新人教.pptVIP

写作目标;写作点拨;具体改写时，可从以下几方面入手：

1.改变叙事人称，如把第一人称改为第三人称。

2.改变角色主次。指在尊重原作的根底上让作品中的角色改变主次位置。这种方式虽然是在讲述同样一个故事，但故事的主角、视角发生了改变，内容也各有千秋，让人耳目一新。;3.改变记叙形式，如把倒叙改成顺叙，将顺叙改成倒叙等。

4.改变体裁，如把诗歌改成散文，把小说改成剧本等。

5.改变语体，如把文言文改成白话文等。;改写时应注意：

1.要领会原文的主题、情节、表达方式等，审清题意、明确要求，对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。

2.要明确中心与标题。如有的原文是记事的，要求改写成写人的，那么局部内容要相应改变，标题自然不能用原文的，要按照中心确定标题。;3.改写是需要想象力的，在改写过程中，要融入自己的风格，防止千人一面，可以表达自己的语言风格、行文风格，既区别于原文，又有个性。;例文引路;纹，记载着生活的艰辛。②他正用那双浑浊的眼睛，盯着黑暗的夜空，心里不住地祷告：苍天啊，快下场雪吧，让我的炭卖个好价钱，换点粮食，买件棉衣，家里已经揭不开锅了。③

等炭烧好以后，他从炭窑里扒出炭，装上牛车，用黑得像木炭一样的手抚摸着牛头，④说：“老牛啊，这;两天委屈你了。等天明，咱们赶集去，卖了炭也好好喂你一顿。〞这时，老人那久已不见笑意的脸上露出一丝苦笑。

夜，深了；风，刮得更猛了；天，也更加阴暗了。

不知什么时候，老人被冻醒了。他朝窗外一看，啊，真的下雪了！他连忙拂去身上盖的稻草，走到门外。雪足;足有一尺深。老人不顾冻得发抖的身子，竟仰天呼喊起来：“苍天有眼，再冷些吧！〞……

老人迎风冒雪，拖着疲惫的身子，赶着牛车，来到了集市的南门外。只见他满身的泥水，脸冻得紫红，眉须结着冰碴。他蹲在雪地上，闭着眼，想歇一歇。⑤;是啊，赶了几十里的山路，路又滑又陡，人够乏的，牛也累了。

突然，叮当、叮当，传来马铃声。老人睁开了眼。猛然，他像被马蜂蜇了一下，睡意一下子全消失了，眼里充满了惊恐。啊，横行霸道的黄衣使???和白衫儿又来了。他连忙赶起牛车，掉头想走，可已经来不及了，两匹高头大马拦;住了他的去路。

黄衣使者坐在马上，手里拿着圣旨，命令说：“卖炭老头儿听着，皇宫需炭。来人，把炭车给我拉走。〞一个公差饿虎般地扑上来，把炭车向北面的皇宫拉去。“啊，大人，大人，使不得呀！我指望这车炭换饭吃啊！开开恩吧！〞“哼，你竟敢抗旨不遵？〞“啊，;不，不。〞老人嗫嚅着。白衫儿凑上来说：“还是识点时务，快点把炭送到皇宫中去吧！否那么，你就是抗旨！你还要命吗？〞⑥黄衣使者骑马走了，卖炭翁眼睁睁地看着自己辛辛苦苦烧出的一千多斤炭被白白拉走，心里像刀绞一般。不一会儿，牛车空着回来了，牛头上系着半匹红绡一丈绫。“这就是一车炭卖;的钱吗？呵，苍天，可叫我怎么活下去啊！〞老人悲愤地呼喊着，踉踉跄跄，昏倒在牛车旁……

风卷着地上的残雪，吼叫着……;名师点评：本篇改写在原文的根底上加强了对环境的描写，以此来渲染气氛，衬托人物形象，另外，在描写人物时注重外貌、动作等细节方面的刻画，这样使读者对文章主题有了更深刻的理解。;写作实践;写作时要注意以下几点：①故事和人物形象根本符合原作；②有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细具体一些；③语言尽可能明快、生动。;思路点拨：改写的关键在于“丰富诗歌的形象，填补诗歌的艺术空白〞，改写的步骤是“确定故事，确定场面，再现情境，表达旨趣〞。每个步骤的操作方法具体如下：(1)根据诗歌提供的信息，结合作者的创作背景，确定记叙文的六要素，即时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。(2)找出主要活动。(3)再现情境的关键是根据已确定的场面，丰富诗歌的形象，填补诗歌的艺术空白。;具体方法如下：①丰富并填补、复原此时此地意象的方位、形状、色彩、声音、气味等；②丰富并填补此时此刻、此情此景下人物的外貌、语言、动作、神态、心理等。(4)表达旨趣的方法主要有：①直抒胸臆；②借景抒情。