精品课件物质的比热容物理上册备课无忧苏科.pptxVIP

;炎热夏天的傍晚,有两个小朋友在海边游玩,为了纳凉问题两人发生激烈争执,甲主张划船到海中去,乙则认为在岸上散步更凉快,你认为谁的意见对?;;;三、设计实验;一、比较不同物质的吸热能力;实验：比较不同物质吸热情况

吸收的热量与物体的质量和升高的温度有关，那是不是只要物质的质量相等、升高的温度相同，它们吸收的热量就相等呢？;小组讨论：

1、为什么水和食用油的质量要相等？

2、在实验中温度计的作用是什么？

3、实验中如何比较水和煤油吸收热量的多少？;记录数据：;小组讨论：

质量相同的水和食用油，加热相同的时间，谁的温度变化大？谁的温度变化小？

质量相同的水和食用油，加热相同的时间，温度变化小的，吸热能力强，还是弱？;笔记：

1、实验器材的作用：

温度计：寻找升高相同温度的加热时间。

相同的加热器：将比较热量，转化为比较加热时间。

2、实验结论：

物体吸收热量的多少，与物体的质量、升高温度和种类有关。;比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。公式：c=Q/m△t

比热容用符号c表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。

物理意义：比热容是物质的一种属性，数值上等于单位质量的某种物质温度升高/降低1℃所吸收/放出的热量。;设质量为m，吸收（或放出）的热量为Q，升高（或降低）的温度为△t，研究表明对于同种物质，Q/m△t的值十相等的；对于不同物质，上述比值一般不等。;Q吸=cm(t-t0);不同物质的比热容;①大部分物质的比热容不同。

②同种物质不同状态时，比热容不同。

③上述物质中水的比热容最大。

④通常液体比热容比固体的大。;笔记：

1、比热容：吸收热量/（质量×升高温度）

2、符号：c；单位：J/(kg·℃)

3、物理意义：数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量

4、比热容是物质的一种属性。比热容只与物质的种类和状态有关。;同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉??下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？;“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。;为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?;不考虑经济成本，谈一谈暖气用水好，还是用油好？;想想这是为什么呢？;例3.昆明，又名春城，是云南省的首府。昆明的周边，现在滇池南北长约40千米，东西宽约8千米，总面积300平方千米，湖岸线长163.2千米，最大水深10.4米，平均水深4.4米。那里的气候宜人，四季如春，这与滇池密切相关。你知道其中的缘故吗？;4.2×103;例．一个质量为250g的钢件，加热到560℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，这个钢件在冷却过程中放出多少热量?;笔记：

1、吸收/放出热量计算公式

Q=cm△t

2、升温时：△t=末温t-初温t0

降温时：△t=初温t0-末温t

3、一个物体向另一个物体传递热量时：

Q吸=Q放;运用公式时应注意的问题：

(1)物体吸热升温时，Δt＝t－t0；

物体放热降温时，Δt＝t0－t。

(2)运用上述公式进行计算时，一定要注意物理量的一一对应，且统一各个物理量的单位。

(3)比热容的单位不可去掉分母的括号而写成“J/kg·℃”。

(4)“升高”“升高了”不同于“升高到”。“升高”和“升高了”是温度的变化量，即Δt；“升高到”是末温，即t。;热平衡

（1）概念：两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高.若放出的热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同，称为“达到热平衡”.

（2）热平衡方程：Q吸=Q放.;（1）如果某物体的比热容为c，质量为m，温度变化为Δt，则物体吸收或放出的热量为Q=cmΔt.

（2）此公式适用于物体温度改变时，物体吸收或放出热量的计算，对物态变化的过程不适用.;（3）物体的温度升高时吸收的热量Q吸=cmΔt升=cm(t-t0)；物体的温度降低时放出的热量Q放=cmΔt降=cm(t0-t)，Δt为物体温度的变化值，即物体高温值和低温值之差.

（4）在热传递过程中，当两个物体之间只有热传递而没有热量的损失时，根据热平衡，则有Q吸=Q放.;例1.某温泉度假村利用地热水作为房间洗浴用水，请计算：质量为100kg的地热水，温度从70℃降低到20℃，放出的热量是多少？［c水=4.2×103J/(kg·℃)］;例2.使20g冰的温度从-10℃升高到0℃，但未熔化成