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浙江省中考物理模拟试卷详解2023

引言：模拟的价值与备考的方向

随着中考的脚步日益临近，一份高质量的模拟试卷不仅是对学生阶段性学习成果的检验，更是一次宝贵的实战演练机会。2023年浙江省中考物理模拟试卷，在严格遵循最新课程标准与考试说明的基础上，力求贴近中考命题趋势，注重对学生物理核心素养——即物理观念、科学思维、科学探究与创新、科学态度与责任——的综合考查。本详解旨在帮助同学们不仅“知其然”，更能“知其所以然”，通过对典型题目的深入剖析，梳理知识脉络，掌握解题方法，明晰易错点，从而在最后的冲刺阶段实现高效复习，从容应对中考。

一、力学模块：奠定物理学习的基石

力学是初中物理的核心内容，也是中考考查的重点。这部分知识体系严谨，与生活联系紧密，需要同学们具备较强的抽象思维和空间想象能力。

例题1：运动和力的关系

原题再现：（单选题）关于力和运动，下列说法正确的是（）

A.物体不受力，一定静止

B.物体受到力的作用，运动状态一定改变

C.物体的运动状态改变，一定受到了力的作用

D.物体运动速度越大，其惯性越大

思路点拨：此题考查对牛顿第一定律及惯性概念的理解。需要明确力与运动的基本关系：力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因。惯性是物体的固有属性，其大小仅与质量有关。

解答过程：

分析选项A：根据牛顿第一定律，物体不受力时，可能静止，也可能做匀速直线运动。故A错误。

分析选项B：物体受到平衡力作用时，运动状态不改变。故B错误。

分析选项C：力是改变物体运动状态的原因，运动状态改变，必然受到非平衡力的作用。故C正确。

分析选项D：惯性大小只与物体质量有关，与速度无关。故D错误。

答案：C

易错点警示：同学们容易误认为“运动需要力来维持”，或认为“速度越大惯性越大”。突破这一误区的关键在于深刻理解牛顿第一定律的内涵，区分“运动状态改变”与“运动”的不同，以及牢记惯性的唯一量度是质量。

例题2：压强的计算与应用

原题再现：（计算题）如图所示，一个质量为60kg的中学生站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积为0.02m2。（g取10N/kg）

(1)求该中学生的重力。

(2)求该中学生双脚站立时对地面的压强。

(3)若该中学生单脚站立，对地面的压强如何变化？请简要说明理由。

思路点拨：此题考查重力、压力、压强的计算及压强大小的比较。关键在于明确：水平面上物体对支持面的压力大小等于其重力；受力面积的确定（双脚还是单脚）；压强公式p=F/S的应用。

解答过程：

(1)中学生的重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N。

(2)双脚站立时，对地面的压力F=G=600N。

受力面积S=2×0.02m2=0.04m2。

对地面的压强p=F/S=600N/0.04m2=____Pa。

(3)单脚站立时，对地面的压强变大。

理由：单脚站立时，压力仍等于重力，大小不变，但受力面积变为原来的一半（即S减小）。根据p=F/S，在F不变时，S减小，p增大。

易错点警示：计算压强时，受力面积的单位必须是平方米（m2），若题目给出的是平方厘米（cm2），需注意换算。另外，分析压强变化时，要同时关注压力和受力面积两个因素的变化，不能仅凭主观臆断。

二、电学模块：联系生活的核心纽带

电学知识在中考中占比大，综合性强，涉及电路分析、欧姆定律、电功、电功率等核心知识点，对学生的逻辑推理能力和综合应用能力要求较高。

例题3：电路分析与欧姆定律应用

原题再现：（填空题）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将______，电压表V的示数将______。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

(此处应有电路图：一个简单串联电路，电源、开关S、定值电阻R、滑动变阻器串联，电流表测总电流，电压表V并联在定值电阻R两端)

思路点拨：此题考查动态电路分析。首先需明确电路的连接方式（串联），以及电表的测量对象（电流表测串联电路电流，电压表测定值电阻两端电压）。滑片移动导致滑动变阻器接入电路的电阻变化，进而引起总电阻、总电流及各部分电压的变化。

解答过程：

当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻R滑变大。

因为电路为串联，总电阻R总=R+R滑，所以R总变大。

电源电压U不变，根据欧姆定律I=U/R总，电路中的总电流I变小，即电流表示数变小。

定值电阻R的阻值不变，通过它的电流I变小，根据U=IR，定值电阻R两端的电压UR变小，即电压表示数变小。

答案：变小；变小

易错点警示：滑动变阻器滑片移动方向与接入电阻大小的关系是分析的起点，部分同学可能会记反。此外，在分析电压表示数变化时，应优先考虑通过定值电阻的电流变化