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师徒带教协议书

在知识经济时代，技艺与经验的传承对于个人成长与组织发展至关重要。师徒带教作为一种行之有效的人才培养模式，能够加速新人的融入与成长，同时也为资深从业者提供了总结经验、提升领导力的契机。为明确师徒双方在带教过程中的权利与义务，确保带教工作取得实效，特订立本协议，以期共同遵守，携手共进。

甲方（师傅）：

姓名：_________________________

所在部门/岗位：_________________________

联系方式：_________________________

乙方（徒弟）：

姓名：_________________________

所在部门/岗位：_________________________

联系方式：_________________________

丙方（监督/见证方，可选，通常为公司人力资源部或相关部门负责人）：

姓名/部门：_________________________

联系方式：_________________________

一、协议目的

1.助力成长：帮助乙方快速熟悉岗位职责、掌握必要的专业知识、业务技能及职业素养，缩短适应期，早日达到岗位要求。

2.经验传承：充分发挥甲方在专业技能、工作经验、职业感悟等方面的优势，实现知识与经验的有效传递与沉淀。

3.共同提升：通过带教互动，促进甲方在指导能力、总结能力及管理素养方面的提升，实现教学相长。

4.明确权责：规范师徒双方在带教过程中的权利与义务，确保带教工作有序、高效开展。

二、协议期限

本协议带教期限自______年____月____日起至______年____月____日止。

（可根据实际情况设定，如：试用期结束后X个月/年，或至达到特定技能目标为止）

三、双方权利与义务

（一）甲方（师傅）权利与义务

1.权利：

*对乙方在带教期间的学习态度、技能掌握情况进行指导、督促与评估。

*在带教过程中，有权要求乙方配合完成相关的学习任务与实践操作。

*对带教工作中遇到的困难，有权向丙方提出支持请求。

*带教期满，有权参与对乙方的综合考核评估，并提出意见建议。

2.义务：

*精心规划：根据乙方岗位要求及个人特点，与乙方共同商议制定《带教计划》（可作为本协议附件），明确阶段性学习目标、主要内容、方法及时间安排。

*悉心指导：按照《带教计划》，耐心传授专业知识、实操技能、工作方法、沟通技巧及职业经验，解答乙方在学习和工作中遇到的疑问。

*言传身教：以身作则，展现良好的职业道德、敬业精神和行为规范，为乙方树立榜样。

*定期反馈：定期与乙方进行沟通交流（如每周/每月），了解其学习进展，及时调整带教策略，并做好必要的带教记录。

*创造机会：为乙方提供必要的实践机会，鼓励其独立思考和动手操作，在实践中提升能力。

*公正评价：带教期满，根据乙方的实际表现，客观公正地对其学习成果进行考核与评价，并向丙方提交带教总结。

（二）乙方（徒弟）权利与义务

1.权利：

*有权获得甲方在专业知识、技能及工作经验方面的指导与帮助。

*有权对带教内容、方式提出合理化建议。

*在学习和工作中遇到困难时，有权向甲方请教，并可向丙方反映带教过程中出现的问题。

*带教期满，有权获得甲方对其学习成果的考核评价。

2.义务：

*积极主动：树立正确的学习态度，主动向甲方请教，勤奋好学，刻苦钻研。

*认真执行：积极配合甲方的带教安排，认真学习并努力完成《带教计划》及各项学习任务。

*勤于实践：注重理论联系实际，积极参与实践操作，勇于尝试，不断总结经验教训。

*尊重师傅：尊重甲方的指导，虚心接受批评与建议，维护良好的师徒关系。

*及时反馈：定期向甲方汇报学习进展、心得与遇到的问题，共同探讨解决方案。

*遵守规章：严格遵守公司各项规章制度及劳动纪律。

*总结提升：带教期满，认真总结学习成果，提交个人学习总结。

四、带教内容与方式（可根据实际情况细化或另附《带教计划》）

1.带教内容：（示例）

*岗位相关的专业理论知识、规章制度、工作流程；

*实际操作技能、工具使用方法；

*问题分析与解决能力的培养；

*沟通协调技巧、团队协作意识；

*职业道德、安全规范、企业文化等。

2.带教方式：（示例）

*一对一辅导、示范讲解；

*共同参与项目/任务，在实践中教学；

*设定阶段性目标，进行专题培训或研讨；

*提供学习资料，引导自主学习；

*定期组织经验分享与复盘。

五、考核与评估

1.过程评估：甲方根据带教计划的阶段