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基础通关——《基督教的兴起和法兰克王国》

【课时练习】

1．直接促使基督教会变得富有起来、势力越来越大的措施是（）

A．克洛维皈依基督教并赐给教会土地

B．教会领地上兴起了西欧庄园

C．查理划分教区并贡献“什一税”给教会

D．查理曼帝国的一分为三

2．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成了今天三个国家的雏形。这三个国家是（）

①英格兰②德意志③法兰西④意大利

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

3．下列谚语能准确地反映欧洲封建社会统治情况的是（）

A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

B．“条条大路通罗马”

C．“以眼还眼”“以牙还牙”

D．“罗马不是一日建成的”

4．法兰克王国改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这种制度以____为纽带，他们的关系被称为______。（）

①人②封臣③土地④封君

A．①②③

B．③④②

C．②③④

D．④③②

5．下列关于欧洲文明演进的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）

A．①②③④

B．③④①②

C．②④①③

D．②①④③

6．什一税是欧洲基督教会向居民征收的宗教捐税，这一做法开始于下列哪位人物统治时期（）

A．拿破仑

B．亚历山大大帝

C．屋大维

D．查理大帝

7．“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是（）

A．材料中的“领主”是封君，“附庸”是封臣

B．封君不能任意侵害封臣的荣誉

C．封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务

D．确立了以土地为纽带的奴隶制度

8．解读下边的“封君与封臣”示意图，能得到的有效信息是（）

A．封臣要直接承担国家的赋税兵役义务

B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变

C．西欧封建等级制度通过层层分封形成

D．封君与封臣以血缘关系为纽带而形成

9．800年的圣诞节，教皇为他加冕，他也被称为“罗马人的皇帝”。他是：（）

A．克洛维 B．丕平 C．源赖朝 D．查理

10．构建知识结构是一种有效的学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是（）

A．蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡

B．法兰西王国的强大与基督教紧密相关

C．克洛维改革建立封君封臣制度

D．查理时期法兰克王国地跨欧亚非三大洲

11．观察如图，结合所学回答问题。

（1）图1所示是西周的什么制度？该制度主要维护哪个阶级的利益？

（2）图2所示，该等级制度上下级之间是一种什么样的关系？这种现象的产生与法兰克王国的一次改革有关，这次改革的核心内容是什么？

（3）分别指出图1，图2所示制度的实质。

1.C解析：依据所学知识可知，基督教会变得富有的直接原因是查理把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的l/10贡献给教会，称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。故C符合题意；ABD不符合题意，故选C。

2.C解析：依据所学可知，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将查理曼帝国一分为三，形成了今天德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，故C.②③④符合题意；英格兰与题干无关，故含有①的ABD不合题意。故此题选C。

3.A解析：西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸，A符合题意；“条条大路通罗马”反映的是罗马帝国的扩张，B排除；“以眼还眼”“以牙还牙”反映的是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，C排除；“罗马不是一日建成的”反映的是古罗马的发展，D排除。故选择A。

4.B解析：8世纪前期，查理?马特任法兰克王国宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内