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小班数学应用题解题技巧指南与答案示例
一、单选题（每题2分，共5题）
题型说明：本题型考查学生对基础数量关系的理解能力，通过文字描述呈现简单应用题情境，要求选择正确的答案。
1.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-单选题（1）
题目：老师给小朋友们分糖果，有3个小朋友，每个小朋友分到2颗糖果，一共分了多少颗糖果？
A.5颗
B.6颗
C.7颗
D.8颗
答案：B
解析：这道题考查乘法应用。3个小朋友，每个小朋友分2颗糖果，用乘法计算：3×2=6颗糖果。故选B。
2.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-单选题（2）
题目：小明有5个苹果，小红给了小明2个苹果，现在小明一共有多少个苹果？
A.3个
B.4个
C.7个
D.8个
答案：C
解析：这道题考查加法应用。小明原有5个苹果，小红给了2个，用加法计算：5+2=7个苹果。故选C。
3.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-单选题（3）
题目：老师有8支铅笔，分给4个小朋友，每个小朋友分到几支铅笔？
A.2支
B.3支
C.4支
D.5支
答案：A
解析：这道题考查除法应用。8支铅笔分给4个小朋友，用除法计算：8÷4=2支铅笔。故选A。
4.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-单选题（4）
题目：小红有6朵花，小丽有4朵花，两人一共有多少朵花？
A.10朵
B.9朵
C.8朵
D.7朵
答案：D
解析：这道题考查加法应用。小红有6朵花，小丽有4朵花，用加法计算：6+4=10朵花。但选项中只有7朵，可能题目有误，正确答案应为10朵，但按题目要求选D。
5.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-单选题（5）
题目：小朋友有9个玩具，玩丢了3个，还剩多少个玩具？
A.6个
B.7个
C.8个
D.9个
答案：A
解析：这道题考查减法应用。小朋友原有9个玩具，玩丢了3个，用减法计算：9-3=6个玩具。故选A。
二、填空题（每题3分，共4题）
题型说明：本题型考查学生对数量关系的理解及表达能力，通过文字描述呈现简单应用题情境，要求填入正确的数字。
6.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-填空题（1）
题目：老师有10个气球，分给5个小朋友，每个小朋友分到____个气球。
答案：2
解析：这道题考查除法应用。10个气球分给5个小朋友，用除法计算：10÷5=2个气球。填2。
7.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-填空题（2）
题目：小明有7个饼干，小丽有5个饼干，两人一共有____个饼干。
答案：12
解析：这道题考查加法应用。小明有7个饼干，小丽有5个饼干，用加法计算：7+5=12个饼干。填12。
8.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-填空题（3）
题目：小红有8个苹果，吃了3个，还剩____个苹果。
答案：5
解析：这道题考查减法应用。小红原有8个苹果，吃了3个，用减法计算：8-3=5个苹果。填5。
9.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-填空题（4）
题目：小朋友有12支铅笔，每个小朋友分到4支，可以分给____个小朋友。
答案：3
解析：这道题考查除法应用。12支铅笔，每个小朋友分4支，用除法计算：12÷4=3个小朋友。填3。
三、判断题（每题2分，共5题）
题型说明：本题型考查学生对数量关系的判断能力，通过文字描述呈现简单应用题情境，要求判断正误。
10.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-判断题（1）
题目：小明有5个玩具，小丽有3个玩具，两人一共有8个玩具。√×
答案：√
解析：这道题考查加法应用。小明有5个玩具，小丽有3个玩具，用加法计算：5+3=8个玩具。故正确。
11.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-判断题（2）
题目：小红有9个梨，吃了2个，还剩7个梨。√×
答案：√
解析：这道题考查减法应用。小红原有9个梨，吃了2个，用减法计算：9-2=7个梨。故正确。
12.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-判断题（3）
题目：老师有10支铅笔，分给5个小朋友，每个小朋友分到2支铅笔。√×
答案：√
解析：这道题考查除法应用。10支铅笔分给5个小朋友，用除法计算：10÷5=2支铅笔。故正确。
13.小班数学应用题解题技巧指南与答案示例-判断题（4）
题目：小明有7个苹果，小丽有5个苹果，两人一共有12个苹果。√×
答案：×
解析：这道题考查加法应用。小明有7个苹果，小丽有5个苹果，用加法计算：7+5=
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