四年级语文下册习作看图写话教学设计与指导.pdfVIP

四年级语文下册习作看图写话教学设计与指导.pdf

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附件五

集体备课导学案

年级:四年级学科:语文主备人:

执教者:

课题语文园地四授间4

课型新授课()讲评课()复习课()习作课(V)练习课()

习作看图写话共4第3课

学习内容

通过看图写话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨,同情战

学习目标

争中人们悲惨运,理解人们对和平的呼唤。

教学重点学会看图写话

教学难点培养学生的想象力和感悟力。

课前准备PPT课件

教学行为预设学生活动个性化批注

一、触景生情

出示,启发谈话:给从类带来的

是深重,这张是1937年8月28日,

者轰炸火车南站时,被拍下来的

情景。看了刚才的和这张,你有导学提示一

什么想说的吗?(PPT)【任务】请你仔

二、指导观察和表达细观察,看

(一)学生审题,师指导:写看图作文要注意看上有什

些什么?怎样把看图作文写好呢?(PPT)么人物?有哪

1、观察要细而全。些被毁坏的建

2、依据图意展开联想。筑物?是怎样

3、围绕合理组织材料。的景象?

(二)观察描述出示导学提示一(PPT)观察-交流-汇

任务:请你仔细观察,看看上有什么报

人物?有哪些被毁坏的建筑物?是怎样的景声音洪亮,语言

象?流畅。

(三)展开想象,编写故事

出示导学提示二(PPT)导学提示二

任务:这个小孩为什么哭?他的父母在哪里?【任务】这个小

当时可能发生了什么事?这个孩子今后将会怎孩为什么哭?

样?他的父母在哪

(四)表达里?当时可能

出示导学提示三(PPT)任务:发生了什么

想到这些,你想对者说些什么?和战事?这个孩子

争中的孩子相比,你有何感受?你的愿望是什今后将会怎

么?样?

三、指导学生编写提纲

1、作文开头

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