第11课《浙江资源的喜和忧》教案浙摄影版人自然社会.pdf

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第11课《浙江资源的喜和忧》教学设计

课题浙江资源的喜和忧单元第五单元学科人·自然·社会年初三

1、通过阅读和分析课堂出示资料，分析并回答相关问题，掌握浙江主要资源的数量、

分布特点，建立清晰的区域资源认知。

2、结合教材活动，完成浙江的资源环境报告会和“山”与“海”的对话活动，进一步

核心素分析浙江省的资源分布形式和情况，提升问题分析与解决能力。

养目标3、在老师的引导下

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