2025年长春健康职业学院单招笔试综合素质试题库含答案解析.docxVIP

2025年长春健康职业学院单招笔试综合素质试题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、下列哪项最能体现“终身学习”理念的核心内涵？

A.在校期间努力学习专业知识

B.毕业后考取各类职业资格证书

C.为适应社会发展持续主动学习

D.利用业余时间参加兴趣培训班

2、在沟通中，倾听对方言外之意、观察非语言信号属于哪种沟通能力？

A.表达能力

B.理解能力

C.反馈能力

D.观察能力

3、下列哪项行为最符合职业道德中的“诚实守信”原则？

A.为完成任务临时修改数据

B.发现错误后主动上报并纠正

C.对患者病情选择性告知

D.在团队中推诿工作责任

4、“己所不欲，勿施于人”体现的是哪种人际交往原则？

A.平等尊重

B.换位思考

C.主动热情

D.宽容大度

5、下列哪项是提高时间管理效率的有效策略？

A.同时处理多个复杂任务

B.按照紧急程度优先排序

C.等有空闲时再安排工作

D.完全依赖他人提醒进度

6、面对突发公共卫生事件，个人最应具备的素质是？

A.快速传播未经证实的信息

B.主动配合政府防控措施

C.自行囤积医疗资源

D.拒绝参加任何集体活动

7、下列哪项属于健康生活方式的合理搭配？

A.长期熬夜后补觉恢复

B.均衡饮食配适量运动

C.仅靠保健品维持营养

D.工作繁忙忽视休息

8、团队合作中，出现意见分歧时最恰当的处理方式是？

A.坚持己见直至说服他人

B.沉默不语避免冲突升级

C.理性讨论寻求共同点

D.向上级直接投诉队友

9、下列哪项最能体现“工匠精神”的本质特征？

A.追求快速完成工作任务

B.注重细节追求精益求精

C.依赖经验忽视技术更新

D.单打独干拒绝团队合作

10、在撰写个人简历时，最重要的一项原则是？

A.使用华丽辞藻吸引注意

B.内容真实突出核心优势

C.尽量延长篇幅展示经历

D.模仿他人成功简历模板

11、下列哪项最能体现“慎独”这一道德修养方法的内涵？

A.在集体中遵守规则，不违反纪律

B.在无人监督时仍能坚持道德信念，自觉践行道德规范

C.积极参与社会公益活动，服务他人

D.向榜样学习，提升自身思想境界

12、下列关于“创新思维”的表述，最准确的是哪一项？

A.创新思维就是完全抛弃传统，追求标新立异

B.创新思维是在继承基础上的突破与优化

C.创新思维只适用于科技领域

D.创新思维不需要逻辑推理，仅靠灵感即可

13、下列行为中，最能体现“团队合作精神”的是？

A.在小组讨论中坚持己见，说服他人接受自己的观点

B.主动承担任务，同时倾听并尊重他人意见

C.为避免冲突，从不表达不同看法

D.仅完成分配给自己的部分，不关心整体进展

14、下列关于时间管理的说法，最科学的是？

A.尽量同时处理多项任务以提高效率

B.按事情紧急程度优先处理，忽略重要但不紧急的事

C.制定计划，区分轻重缓急，合理分配时间

D.等有空闲时再处理积压任务

15、下列哪项是“批判性思维”的核心特征？

A.对所有观点持怀疑态度，拒绝接受任何权威

B.基于证据和逻辑，理性分析与评估信息

C.快速做出判断，提高决策速度

D.跟随大众观点，避免独立思考

16、下列关于“职业素养”的理解，最全面的是？

A.指掌握扎实的专业技能

B.指遵守工作纪律，不迟到早退

C.包括职业道德、专业能力和行为规范等综合品质

D.指与同事保持良好人际关系

17、下列哪项最能体现“生态文明理念”？

A.先发展经济，再治理环境

B.人类应征服自然，实现资源最大化利用

C.人与自然和谐共生，绿色发展

D.环境保护仅是政府责任

18、下列关于“终身学习”的理解，正确的是？

A.学习仅限于在校期间完成

B.只有从事科研工作的人才需要持续学习

C.学习是贯穿一生的过程，适应社会发展需要

D.年龄越大，学习能力越弱，无需学习

19、下列哪项行为最符合“诚实守信”的道德要求？

A.为维护形象，隐瞒工作中的失误

B.承诺他人后，因麻烦而未履行

C.如实报告问题，并主动承担责任

D.在竞争中夸大成果以赢得机会

20、下列关于“心理健康”的说法，最准确的是？

A.没有心理疾病就是心理健康

B.心理健康的人从不感到焦虑或悲伤

C.心理健康包括情绪稳定、人际关系良好和自我认知合理

D.心理问题只能靠药物治疗

21、下列哪项不属于中华传统美德的基本内容？

A．仁爱孝悌

B．重利轻义

C．谦和礼让

D．自强不息

22、下列关于职业素养的表述，最恰当的一项是？

A．职业素养仅指专业技能水平

B．遵守职业道德不属于职业素养

C．职业素养包括职业道德、职业技能和职业行为习惯