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中班健康课：口罩佩戴指南演讲人：日期:

目录02正确佩戴口罩步骤01口罩的重要性认知03摘取与保管注意事项04趣味互动学习环节05家长配合指导建议06课堂总结与延伸

01PART口罩的重要性认知

什么情况下需要佩戴口罩公共场所在公共场所，如医院、商场、公交车等，佩戴口罩可以有效减少病毒和细菌的传播。01空气污染在空气质量较差，如雾霾、沙尘暴等天气，佩戴口罩可以保护呼吸系统不受损害。02接触病患接触有传染性疾病的人或疑似患者时，佩戴口罩可以降低疾病传播的风险。03

口罩的防护原理口罩能够阻挡病患或携带者释放的飞沫，减少病毒和细菌的传播。阻挡飞沫一些口罩具有过滤功能，可以有效过滤空气中的微粒、灰尘等污染物。过滤空气佩戴口罩可以提醒自己不要用手触摸口鼻，降低病毒和细菌的传播风险。防护自身

日常防护场景举例外出就医在去医院看病或接种疫苗时，佩戴口罩可以减少交叉感染的风险。03参加公共场所的活动，如游乐园、图书馆等，佩戴口罩可以有效减少病毒和细菌的传播。02公共场所活动上下学途中在上下学的路上，孩子需要佩戴口罩，避免交叉感染。01

02PART正确佩戴口罩步骤

口罩大小要合适选购口罩时，应确保口罩大小适合孩子的脸型，过大或过小都会影响防护效果。医用口罩选择优先选择医用口罩，如医用外科口罩或医用防护口罩，它们经过专业测试，防护性能更好。挑选合适尺寸的口罩

佩戴口罩的标准流程在触摸口罩之前，务必先洗手，避免污染口罩。洗手确保口罩的褶皱朝上，金属条位于上方，且颜色较深的一面朝外。将口罩完全覆盖口鼻，金属条轻轻按压贴紧鼻梁，确保密封性。轻轻拉伸口罩，使其紧密贴合面部，减少漏气。分清口罩内外覆盖口鼻调整口罩密合度

口罩上下颠倒错误地将口罩上下颠倒佩戴，导致口罩的防护效果大打折扣。露出鼻子未将口罩完全覆盖口鼻，导致防护效果不佳。频繁触摸口罩佩戴过程中频繁触摸口罩，容易污染口罩，降低防护效果。长时间不更换一次性口罩佩戴时间过长，口罩的防护性能会逐渐降低，应及时更换。常见错误佩戴方式

03PART摘取与保管注意事项

安全摘口罩的方法摘口罩前，必须先用肥皂和清水彻底洗手，或使用含酒精的消毒液。洗手摘口罩时，尽量避免触摸口罩的污染面，即外部表面。避免触摸先解开下方的带子或皮筋，再轻轻拉下上方的带子，使口罩完全脱离面部。脱卸顺序

口罩的临时存放技巧避免挤压存放口罩时，应避免过度挤压，以免损坏口罩的结构和防护效果。03存放时，应确保口罩内部（清洁面）不被污染，可将其折叠后放在干净的纸袋或信封中。02避免污染干燥通风临时放置口罩时，应选择干燥通风的地方，避免潮湿和闷热。01

不宜重复使用的情况弄脏或损坏口罩一旦弄脏、损坏或潮湿，应立即更换，不能重复使用。01阻力过大如果佩戴口罩时感到呼吸困难或阻力过大，说明口罩已经堵塞或损坏，应立即更换。02接触过患者如果佩戴口罩时接触过确诊或疑似患者，应立即更换并妥善处理，以防止交叉感染。03

04PART趣味互动学习环节

口罩小卫士角色扮演角色扮演活动让孩子们扮演不同的角色，如医生、护士、病人等，通过情景模拟了解如何正确佩戴口罩。小组竞赛表演展示将孩子们分成若干小组，进行口罩佩戴比赛，激发孩子们的参与热情。让孩子们在舞台上表演如何正确佩戴口罩，增强他们的自信心和表达能力。123

辨别正反的视觉游戏将口罩的正反面展示给孩子们看，让他们尝试找出其中的差异。游戏规则老师提问，孩子们举手回答，答对者可以获得小奖品。互动问答在口罩上画上不同的图形或标志，让孩子们通过图形辨识来区分正反面。图形辨识

七步洗手结合教学洗手实践让孩子们在洗手池边实际操作，老师巡回指导，确保每个孩子都掌握正确的洗手方法。03老师演示正确的洗手方法，让孩子们模仿并跟着做。02洗手演示洗手歌教孩子们唱洗手歌，让他们通过歌曲记住洗手的步骤。01

05PART家长配合指导建议

家庭中的示范要点网络资源利用视频、图片等资源向孩子展示正确佩戴口罩的方法和步骤。01示范讲解家长亲自示范，同时详细讲解佩戴口罩的要点和注意事项。02情境模拟模拟公共场所佩戴口罩的情境，让孩子在模拟中掌握技能。03

鼓励孩子自己佩戴口罩，提高自理能力。幼儿独立操作的鼓励鼓励自主在孩子独立佩戴口罩时，及时纠正错误，确保安全有效。纠正错误对孩子独立完成佩戴口罩的行为给予肯定和表扬，增强自信心。表扬肯定

备用口罩携带提醒为孩子准备备用口罩，放在易于取用的地方。备用口罩在孩子外出时，提醒他们携带备用口罩，以备不时之需。提醒携带教育孩子如何判断口罩是否污染或潮湿，并指导他们及时更换。更换指导

06PART课堂总结与延伸

关键知识点回顾口罩的种类与选择了解常见的医用口罩、普通口罩、N95口罩等种类，以及在不同场合选择合适的口罩。03理解口罩在防止病毒传播、保护自己和他人健康方面的重要作用。02口罩的重要性口