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最全教育学考研试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪位教育家提出了“泛智教育”思想？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

答案：A

2.我国最早专门论述教育教学问题的著作是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

答案：B

3.教育目的的个人本位论的代表人物是？

A.柏拉图

B.涂尔干

C.凯兴斯泰纳

D.罗杰斯

答案：D

4.以美国学制为蓝本，一直沿用到解放初期的现代学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

6.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

7.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

答案：C

8.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是？

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.文纳特卡制

D.贝尔-兰卡斯特制

答案：B

9.以下属于教育心理学初创时期代表人物的是？

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.维果茨基

答案：A

10.学生在学习过程中，表现出对学习内容的兴趣，这种学习动机属于？

A.内部动机

B.外部动机

C.附属动机

D.自我提高动机

答案：A

二、多项选择题

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABCD

2.课程的类型主要有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

答案：ABCD

3.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

4.影响个体身心发展的因素主要有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

5.教学过程的基本阶段包括？

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：ABCD

6.德育的途径主要有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.班主任工作

答案：ABCD

7.以下属于建构主义学习理论的观点有？

A.学习是主动建构的过程

B.学习是在一定的情境即社会文化背景下进行的

C.学习是通过教师传授获得知识的过程

D.学习是个体与环境相互作用的过程

答案：ABD

8.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教学方法

答案：ABC

9.课堂管理的功能主要有？

A.维持功能

B.促进功能

C.发展功能

D.导向功能

答案：ABC

10.教育研究的基本方法有？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.行动研究法

答案：ABCD

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

2.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：√

3.义务教育具有强制性、免费性和普及性的特点。（）

答案：√

4.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：√

6.德育就是思想政治教育。（）

答案：×

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：×

8.负强化就是惩罚。（）

答案：×

9.教育研究的对象是教育问题。（）

答案：√

10.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：√

四、简答题

1.简述教育的文化功能。

教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能，能将文化有选择地传承下去；具有传播和交流文化的作用，促进不同文化间的相互了解；具备更新和创造文化的能力，推动文化的发展创新；还能促进文化的融合，使不同文化相互吸收、借鉴。

2.简述教师劳动的特点。

教师劳动具有复杂性，包括教育目的全面、任务多样、对象差异等；具有创造性，需因材施教、更新方法、教育机智；有连续性和广延性，工作时间和空间不固定；还有长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生体现价值；以及主体性和示范性，教师自身是教育手段且言行具示范作用。

3.简述教学过程的基本规律。

教学过程有间接经验与直接经验相结合的规律，学生以学习间接经验为主，又要通过直接经验深化；掌握知识与发展智力相统一，知识是智力基