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三年级语文句子专项复习测试

句子是我们表达思想、进行交流的基本单位。掌握好句子的相关知识，能让我们的表达更准确、更生动、更完整。这份专项复习测试，旨在帮助同学们梳理和巩固三年级阶段所学的句子知识，查漏补缺，为今后的语文学习打下坚实基础。

一、复习要点回顾

在开始测试之前，我们先来快速回顾一下本学期句子方面的重要知识点：

1.认识句子：一个完整的句子通常包含“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”两部分，能表达一个完整的意思，并带有合适的标点符号。

2.句子的类型：

*陈述句：告诉别人一件事，句末用句号“。”。例如：小鸟在树上唱歌。

*疑问句：提出一个问题，句末用问号“？”。例如：你今天开心吗？

*感叹句：表示强烈的感情（喜欢、愤怒、惊讶等），句末用感叹号“！”。例如：这里的景色真美啊！

*祈使句：表示请求、命令、劝告等，句末通常用句号“。”，语气强烈时也可用感叹号“！”。例如：请把门关上。/不许动！

3.句子的构成：

*学会找句子中的“主角”（主语）和“做什么/怎么样”（谓语）。

*认识常见的句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等（初步感知，不要求死记硬背）。

4.句式转换：

*“把”字句与“被”字句的互换。

*陈述句与反问句的初步转换（了解即可，重点是陈述句）。

*肯定句与否定句的转换（注意否定词的正确使用，如“不”、“没有”等）。

5.扩句与缩句：

*扩句：在句子主要成分的前后添加适当的词语，使句子更具体、更生动。

*缩句：去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”（主语、谓语、宾语）。

6.修改病句：初步了解常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复、前后矛盾等，并能进行简单的修改。

二、句子专项测试卷

（一）我会判断下列句子属于什么类型，把序号填在括号里。（10分）

A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句

1.我们的校园真美啊！（）

2.请你把窗户打开。（）

3.小明今天没有来上学。（）

4.你知道这道题怎么做吗？（）

5.春天，公园里的花开了。（）

（二）我会给下列句子加上合适的标点符号。（10分）

1.今天天气真好啊（）

2.你吃饭了吗（）

3.爸爸在看书（）

4.请不要大声说话（）

5.这是我的铅笔（）

（三）我会把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。（15分）

1.小鸟树上在唱歌

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2.爱我爸爸妈妈和

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3.草地上孩子们快乐地在玩耍

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4.是小明好学生一个

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5.太阳从东方升起慢慢地

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（四）我会照样子写句子。（20分）

1.例：小公鸡在草地上捉虫子。

小鱼在________________________。

2.例：天上的云像棉花糖。

弯弯的月亮像________________。

3.例：他把书包放在桌子上。

书包被______________________。

4.例：我们爱祖国。

我们爱____________________。

5.例：小明读书。小明在教室里认真地读书。

花儿开放。________________________。

（五）我会扩写句子。（至少扩两处）（15分）

1.小鸟飞翔。

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2.妈妈洗衣服。

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3.我们做游戏。

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（六）我会缩写句子。（10分）

1.可爱的小红在认真地看着有趣的故事书。

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2.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。

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3.天空中飘着五颜六色的气球。

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（七）我会修改病句（用修改符号在原句上修改）。（10分）

1.我们要爱护时间，好好学习。

2.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

3.通过这次活动，受到了很大的教育。

4.