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论语十二章古文翻译与理解练习

《论语》作为儒家经典，承载着孔子及其弟子的言行与思想精髓，其文字简练，义理深邃，历代传诵不绝。研读《论语》，不仅是对传统文化的回溯，更是对个人修养与处世智慧的提升。以下选取《论语》中十二章常见且富有代表性的内容，辅以字词注释、白话翻译及理解思考，以期与读者共同研习，深化对文本的体悟。

一、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

（《学而》）

字词注释：

*时习：按时温习、实习。时，按时。习，温习，也含实践之意。

*说：通“悦”，喜悦，愉快。

*朋：志同道合的人。

*愠（yùn）：恼怒，怨恨。

*君子：这里指品德高尚、有学问修养的人。

白话翻译：

学习了知识，然后按时温习实践它，不也是很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来（一起探讨学问），不也是很快乐的吗？别人不了解我，我却不恼怒，不也是君子的风度吗？

理解与思考：

本章乃《论语》开篇，孔子即点出为学的三重境界与君子的基本修养。“时习”之“悦”，是学有所得、内心充实的喜悦；“朋来”之“乐”，是切磋琢磨、友道相得的快乐；“人不知而不愠”，则是超越外在评价、坚守内心操守的君子之德。这三者由己及人，由内而外，层层递进，展现了孔子对学问、友情与人格的深刻理解。今日读之，仍能启发我们如何看待学习的本质、人际交往的意义以及如何保持平和的心态。

二、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（《学而》）

字词注释：

*日：每天。

*三省（xǐng）：多次反省。三，虚指，表多次。省，反省，检查。

*谋：谋划，办事。

*忠：尽心竭力。

*信：诚实守信。

*传（chuán）：老师传授的知识。

*习：温习，实习。

白话翻译：

我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是尽心竭力了呢？和朋友交往是不是诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习实践了呢？

理解与思考：

曾子此章强调的是“自省”的重要性，这是儒家修身的核心方法之一。“三省”的内容涉及对人、对友、对学三个方面，皆是立身行事的根本。“忠”与“信”是儒家倡导的基本道德规范，而“传不习乎”则体现了对学问的严谨态度。这种每日自我检查、勇于纠错的精神，对于现代人提升个人品德、改进工作学习，仍具有极强的现实指导意义。

三、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

（《为政》）

字词注释：

*有（yòu）：通“又”，用于整数与零数之间。

*志于学：立志于学习。

*立：站立，引申为立身行事合于礼，有所成就，能独立于世。

*不惑：不迷惑，掌握了事物发展的规律，能明辨是非。

*知天命：认识到事物发展的客观规律（天命），安于处境。

*耳顺：听到任何言辞都能明辨其是非曲直，不觉得刺耳，能容纳不同意见。

*从心所欲，不逾矩：随心所欲地行事，却不会超出规矩法度。

白话翻译：

我十五岁时立志于学习；三十岁时能立身于世；四十岁时能不被外界事物所迷惑；五十岁时能知晓天命；六十岁时能听进各种不同的意见；七十岁时能随心所欲地行事，而不会超出规矩。

理解与思考：

这是孔子对自己一生学习修养历程的总结，不仅是个人生命体验的写照，也为后人提供了一个修身进德的参照。这段话揭示了学习与人生境界提升的渐进过程，从立志求学，到人格独立，再到智慧通达，最终达到主观意志与客观规律（矩）相统一的自由境界。其中“立”、“不惑”、“知天命”等词语，已成为中国人描述人生不同阶段成熟度的经典概括。

四、温故而知新，可以为师矣。

（《为政》）

字词注释：

*温故：温习旧的知识。故，旧的知识。

*知新：获得新的理解和体会。新，新的知识、见解。

*可以：可以凭借（此）。

*为：成为，做。

白话翻译：

温习旧的知识，能从中获得新的理解和体会，这样就可以凭借这一点去做老师了。

理解与思考：

此章阐述了学习过程中“温故”与“知新”的辩证关系。“温故”是基础，“知新”是深化。通过对旧知识的反复研习，不仅能巩固记忆，更重要的是能从中发掘出新的内涵、新的联系，达到触类旁通的境界。这不仅是一种有效的学习方法，也点明了成为一名合格教师所需具备的能力——不仅要掌握知识，更要能不断深化理解，有所创新。

五、学而不思则罔，思而不学则殆。

（《为政》）

字词注释：

*罔（wǎng）：迷惑，无所得。指不加思考，所学知识会变得模糊不清。

*殆（dài）：疑惑，危险，不安。指不学习而空想，会疑惑不安，一无所成。

白话翻译：

只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会疑惑不安且有危险。

理解与思考：

孔子此语深刻揭示了学习与思考必须结合的道理。学是思的基础，思是学的深