法拉第电磁感应定律理解与应用.pdfVIP

第十二章电磁感应)二、法拉第定律

高考要求：II类，理解法拉第电磁感应定律的含义及与其他知识的联系，能够在实际问题

的分析、综合、推理和判断过程中运用。

教学目标：1、理解ε＝ΔΦ/Δt的含义，及通过导体某一横截面电量的求法1ε＝ΔΦ/Δ

t为定义式，ε的大小取决于ΔΦ/Δt，而不是ΔΦ；2应用ε＝ΔΦ/Δt定量计算只能求平

均感应电动势，也可进行定性分析3通过某一横截面的电量：Q＝I平·t；I＝ε/R；

平ε

＝ΔΦ/Δt2、理解ε＝BLV的含义，并能结合F＝BIL对导体棒的进行定性的分析或

定量的计算。1由于导体棒的，改变了回路的面积S，引起了ΔΦ，产生感应电动

势；2当V为瞬时速度时，ε为瞬时感应电动势，当V为平均值时，ε为平均感应电动势

3动态分析：当导体棒切割磁感线产生感应电流后，导体棒受到F安的作用，从而改变导

体棒的状态：合外力F→加速度a→速度V变化→感应电动势ε变化→感应电流强度

I变化→安培力F安变化→合外力F变化→加速度a变化→a＝0时，F＝0，速度V达到最

大。4导体棒转动切割时，速度V为导体棒中点的速度。

教学重点和难点:

1、重点：1理解ε＝ΔΦ/Δt的含义，及通过导体某一横截面电量的求法

2对导体棒的动态分析3导体棒转动切割磁感线2、难点：导体棒转动切

割磁感线

课堂教学：

理解ε＝ΔΦ/Δt的含义；通过导体某一横截面电量的求法

2

1、有一个面积为S＝100cm的金属圆环，电阻为R＝0。圆环中匀强磁场的变化规律如图所示，且

磁场方向垂直于纸面向里，在t—t的时间内，环中的

12

感应电流方向如何？通过金属圆环的电量为多少？

【思考】若保持B＝0.2T不变，金属圆环绕轴OO以角速度ω＝π/6(rad/s)逆时针转过

12

0

60角（俯视），则环中的感应电流方向如何（顺时针或逆时针）？产生的平均感应电动势

大小为多少？通过金属圆环的电量为多少？

（第十二章电磁感应）二、法拉第定律

高考要求：II类，理解法拉第电磁感应定律的含义及与其它知识的联系，能够在实际问题的

分析、综合、推理、和判断过程中运用。

教学目标：1、理解ε＝ΔΦ/Δt的含义，及通过导体某一横截面电量的求法

①ε＝ΔΦ/Δt为定义式，ε的大小取决于ΔΦ/Δt，而不是ΔΦ；

②应用ε＝ΔΦ/Δt定量计算只能求平均感应电动势，也可进行定性分析

③通过某一横截面的电量：Q＝I平·t；I平＝ε/R；ε＝ΔΦ/Δt

2、理解ε＝BLV的含义，并能结合F＝BIL对导体棒的进行定性的分析或定

量的计算。

①由于导体棒的，改变了回路的面积S，引起了ΔΦ，产生感应电动势；

②当V为瞬时速度时，ε为瞬时感应电动势，当V为平均值时，ε为平均感应电

动势

③动态分析：当导体棒切割磁感线产生感应电流后，导体棒受到F安的作用，从

而改变导体棒的状态：合外力F→加速度a→速度V变化→感应电动势ε变

化→感应电流强度I变化→安培力F安变化→合外力F变化→加速度a变化→a

＝0时，F＝0，速度V达到最大。

④导体棒转动切割时，速度V为导体棒中点的速度。

教学重点和难点：

1、重点：①理解ε