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2025年幼儿园老师一日活动安排工作手册

第1章入园环节

1.1欢迎幼儿入园

1.2师生问好与晨检

1.3整理个人物品

1.4简单的自由活动

第2章生活活动

2.1入厕与盥洗

2.2用餐与餐后整理

2.3如厕与午睡准备

2.4午睡与起床护理

第3章教育活动

3.1主题活动实施

3.2区域活动指导

3.3户外游戏组织

3.4生活自理能力培养

第4章游戏活动

4.1角色游戏开展

4.2建构游戏指导

4.3表演游戏组织

4.4美工活动安排

第5章体育活动

5.1体能练习内容

5.2运动器械使用

5.3安全运动指导

5.4活动整理与小结

第6章午休环节

6.1睡前故事讲述

6.2安静入睡引导

6.3幼儿间互相照顾

6.4起床唤醒与护理

第7章户外活动

7.1大型玩具使用

7.2自然观察探索

7.3户外游戏规则

7.4返回教室整理

第8章离园环节

8.1晨间小结与评价

8.2与家长沟通幼儿情况

8.3帮助幼儿整理物品

8.4安排幼儿有序离园

第9章班级管理

9.1班级环境创设

9.2物品摆放规范

9.3幼儿行为观察

9.4安全隐患排查

第10章家园共育

10.1家长会组织

10.2家园联系册使用

10.3家长参与活动

10.4幼儿成长档案建立

第11章教师专业发展

11.1教学反思记录

11.2同事经验交流

11.3参加教研活动

11.4自主学习计划

第12章应急处理

12.1幼儿意外伤害处理

12.2突发疾病应对

12.3消防安全演练

12.4安全教育实施

2025年幼儿园老师一日活动安排工作手册

第1章入园环节

1.1欢迎幼儿入园

1.1.1热情迎接幼儿

-老师应在门口站立，面带微笑，用标准普通话问候幼儿，如“早上好”“欢迎回来”。

-确保幼儿进入教室时能感受到温暖和安全感，避免突然的响动或大声喊叫。

-对于年龄较小的幼儿，可轻轻拥抱或拍拍肩膀表示友好。

1.1.2引导幼儿进入教室

-指定固定区域，如“小椅子旁”或“玩具区”，让幼儿自行走向位置。

-避免推搡或催促，允许幼儿根据自身节奏行动，培养自主性。

-每日固定时间入园（如7:30-8:30），让幼儿形成时间概念。

1.2师生问好与晨检

1.2.1师生问好仪式

-全体幼儿起立，向老师问好，如“老师早上好”，老师回应“小朋友们好”。

-可配合挥手、鞠躬等肢体动作，增强仪式感。

-晨检时播放轻柔音乐，营造轻松氛围。

1.2.2严格执行晨检流程

-使用晨检表（每日更新），检查幼儿体温（正常范围36.0-37.3℃）、皮肤、精神状态。

-重点观察手心、手腕、脚踝等易藏匿传染病的部位，如红疹、伤口。

-对有异常的幼儿，立即隔离并通知家长，记录接触人员信息（如姓名、班级）。

1.2.3记录幼儿出勤情况

-使用电子点名册或签到本，标记幼儿到园时间，如“7:35到园”“家长代读”。

-对未到园幼儿，及时询问家长原因（如“请假”“迟到”），并记录。

-每月汇总出勤率，低于85%的班级需分析原因。

1.3整理个人物品

1.3.1指导幼儿放置书包

-提前划分区域，如“姓名贴”“小柜子”，确保物品不混淆。

-示范正确方法：将书包平放，拉链朝外，避免尖锐物品突出（如剪刀）。

-对于年龄较大的幼儿，可让其自主整理，老师检查是否遗漏（如水杯、口罩）。

1.3.2检查必备物品

-要求幼儿检查书包内是否缺漏：水杯（刻度线需加满，每日消毒）、纸巾（每包≥10张）、小毛巾（备用）。

-口罩需叠放整齐，鼻夹处打结牢固，避免误吞。

-若发现物品缺失，立即联系家长补充。

1.4简单的自由活动

1.4.1提供桌面游戏

-准备拼图（3-5块）、串珠（大孔）、涂色本（A5），适合低龄幼儿。

-游戏时间控制在10分钟，避免久坐疲劳。

-老师巡视，对有困难的幼儿给予口头提示（如“先涂红色”）。

1.4.2限定户外准备时间

-提前5分钟播放音乐，提醒幼儿换鞋、戴帽子（根据天气调整）。

-确保鞋带系紧，鞋子大小合适（脚趾间距1-1.5cm）。

-检查运动器械是否完好，如滑梯无裂纹、秋千螺丝紧固。

2.生活活动

2.1入厕与盥洗

2.1.1入厕指导

1.观察与引导

班级教师需每15分钟巡视一次，观察幼儿如厕需求，特别是年龄较小