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数学思维能力培养在实践学习中的应用研究
说明
数学学科的整合要求教师设计多元化的教学活动，打破单一学科框架，形成更具互动性和实践性的课堂模式。这种整合不仅仅在教学内容上体现，还在课堂组织形式、评价方式和学生学习策略等方面产生深远影响，推动教学方法的创新和多样化。
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