圆的认识（课件）-2025-2026学年六年级上册数学人教版.pptxVIP

认真观察下列图片，看看它们都包含什么图形呢？圆

如果车轮不是圆的，那将会是什么样？

由线段围成由曲线围成圆和以前学过的平面图形有什么异同？圆是由曲线围成的封闭平面图形。

实物画圆法；钉绳画圆法；圆规画圆法。思考前两种画法，尺寸大小好把握吗？

如何画圆呢？我是圆规，我的一只脚固定在一个点上，另一只脚绕着这个点旋转1圈，就画出了一个圆。

1.固定住针尖2.两只脚之间的距离不随意改变请在三分钟内用圆规在学习单上画两组圆，一组同等大小，一组大小不同，每组两个。活动一：试一试，画一画

直径d用圆规画圆时，针尖所在的点叫作圆心。一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径，一般用字母d表示。·O圆心r自学提示：默读教材P56页，学习圆各部分名称，把你认为重要的部分勾画出来。

oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？

探究活动：通过画一画、量一量、折一折等图形学习方法研究你手中的圆，看看会有哪些发现？小提示：1.圆的半径、直径各有多少条？2.半径和直径有什么关系？3.圆心、半径、直径各有什么作用？活动要求：（1）同桌两人一组进行探究，一人操作一人记录；（2）小组内交流，选一位同学完整汇报你们的发现。

3cm5cm圆心决定圆的位置半径决定圆的大小画一画

折一折圆有无数条对称轴。把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。圆是轴对称图形。

同一个圆内所有的半径都相等。同一个圆内所有的直径都相等。量一量

Odrd=2rrr=d同一个圆内直径长度是半径的2倍。半径长度是直径的一半。

4.（1）餐桌为什么做成圆形？（2）为什么这些都称为圆桌会议？圆心到圆上的距离处处相等，餐桌做成圆形比较公平。

三、看图填空。大圆半径是()小圆半径是()h=5cmd=()7cm5cm10cm

四、思维拓展想一想，它们之间有什么关系？（能标出圆的半径和直径吗？与正方形有什么关系？）

用圆设计美丽的图案

1.先画出一个圆。2.然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直的直线。3.在直线与圆的四个交点中，连接相邻的两个交点构造线段。4.以交点构造的线段为直径，画一个过大圆圆心的半圆。5.以交点构造的四条线段为直径，依次作出半圆。

请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。

课堂练习对于上页中用茶杯盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？方法一选自教材第56页做一做第1题1

课堂练习将画好的圆剪下来，对折两次，两条折痕的交点就是圆心。O圆心方法一对于上页中用茶杯盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？1

课堂练习方法二将直尺的0刻度固定在圆上一点，旋转直尺，找到最长的一条线段就是直径，直径的中点就是圆心。（或以相同的方式画另一条直径，两条直径的交点就是圆心）·O圆心直径d选自教材第56页做一做第1题1对于上页中用茶杯盖、三角尺画出的圆，如何找到圆心？

用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。o2cmdr选自教材第56页做一做第2题2

板书设计圆的认识和用圆规画图·O圆心半径r直径dr=dr=d2圆是轴对称图形，有无数条对称轴。定点圆心决定位置定长半径决定大小直径旋转无数条同圆（等圆）