二年级美术上册讲卫生冀教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

二年级美术上册讲卫生冀教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

二年级美术上册的“讲卫生”课程，旨在培养学生良好的卫生习惯，提高学生的生活自理能力。本课内容与《美术课程标准》中“关注生活，表现生活”的理念相契合，强调美术学习与生活的紧密联系。在单元乃至整个课程体系中，本课承担着培养学生审美情感、提高生活素养的重要任务。核心概念包括卫生知识、生活自理能力以及美术创作与生活的关联。

二、学情分析

二年级学生对卫生知识有一定了解，但在实际生活中可能存在执行不到位的情况。他们的生活经验相对较少，对美术创作与生活的联系认知有限。在技能水平上，他们具备一定的绘画能力，但创作过程中可能存在构图、色彩搭配等方面的困难。认知特点表现为好奇心强、注意力集中，但注意力稳定性较差。兴趣倾向方面，学生对美术课程普遍感兴趣，但部分学生可能对卫生知识学习不够重视。本课易错点在于将卫生知识与美术创作割裂，混淆点在于对生活自理能力的理解。

三、教学目标与策略

本课教学目标如下：

1.让学生了解基本的卫生知识，提高生活自理能力；

2.培养学生对美术创作与生活的关注，提高审美情感；

3.培养学生的构图、色彩搭配等美术创作技能。

针对以上目标，教学策略如下：

1.采用情境教学法，将卫生知识与生活场景相结合，激发学生的学习兴趣；

2.通过小组合作，引导学生共同创作，提高学生的团队协作能力；

3.结合生活实际，引导学生运用所学知识解决实际问题；

4.通过欣赏优秀作品，提高学生的审美素养。

二、教学目标

1.知识的目标

学生能够说出卫生的基本概念和重要性。

学生能够列举日常生活中的卫生习惯和注意事项。

2.能力的目标

学生能够设计一幅描绘良好卫生习惯的美术作品。

学生能够在小组合作中，运用美术技能创作出符合卫生主题的作品。

3.情感态度与价值观的目标

学生能够认识到卫生习惯对个人健康的重要性，并形成积极的卫生观念。

学生能够在美术创作中表达对卫生习惯的尊重和重视。

4.科学思维的目标

学生能够通过观察和分析，提出关于卫生习惯的改进建议。

学生能够在创作过程中，运用逻辑思维和创造性思维解决问题。

5.科学评价的目标

学生能够评价自己和他人的美术作品，提出建设性的反馈。

学生能够根据卫生知识，评价美术作品中卫生习惯的体现程度。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解和掌握卫生知识的基本概念和日常生活中的具体应用，难点在于学生将卫生知识与美术创作相结合，设计出既符合卫生主题又具有艺术性的作品，这需要他们具备较强的跨学科思维和创作能力。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、卫生知识图表、美术创作相关视频资料，以及任务单和评价表。学生需预习教材内容，收集关于卫生习惯的图片和故事。确保教学环境布置适宜，如安排小组合作区域，设计清晰的板书框架。准备至少5种教具和3种辅助资料，以确保教学活动顺利进行。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动

1.播放一段关于卫生习惯的动画或视频，引起学生的兴趣。

2.提问：“大家平时都注意哪些卫生习惯？为什么这些习惯很重要？”

3.引导学生思考卫生习惯与个人健康的关系。

学生活动

1.观看视频或动画，注意其中的卫生习惯。

2.思考并回答教师提出的问题。

3.与同学交流自己的卫生习惯。

新授（35分钟）

任务一：卫生知识大揭秘（10分钟）

教学目标

学生能够说出卫生的基本概念和重要性。

学生能够列举日常生活中的卫生习惯和注意事项。

教师活动

1.讲解卫生的基本概念，如个人卫生、环境卫生等。

2.列举日常生活中的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。

3.通过图片或视频展示不良卫生习惯的危害。

学生活动

1.认真听讲，理解卫生的基本概念。

2.列举自己知道的卫生习惯。

3.观看图片或视频，了解不良卫生习惯的危害。

任务二：我的卫生习惯清单（10分钟）

教学目标

学生能够设计一幅描绘良好卫生习惯的美术作品。

1.引导学生思考自己的卫生习惯。

2.让学生用画画的形式表达自己的卫生习惯。

教师活动

1.引导学生思考自己的卫生习惯，如洗手、刷牙等。

2.分发绘画材料，让学生用画画的形式表达自己的卫生习惯。

学生活动

1.思考自己的卫生习惯。

2.用画画的形式表达自己的卫生习惯。

任务三：卫生知识竞赛（10分钟）

教学目标

学生能够运用所学的卫生知识回答问题。

学生能够积极参与竞赛，提高学习兴趣。

教师活动

1.设计卫生知识竞赛题目。

2.组织学生进行竞赛。

学生活动

1.认真听题，积极回答问题。

2.与同学合作，争取获得高分。

任务四：卫生小剧场（10分钟）

教学目标

学生能够将卫生知识与生活场景相结合，创作出有趣的卫生小剧场。

学生能